书本打包机课程设计.doc

机械工程学院书本打包机课程设计说明书设计题目:机械原理课程设计书本打包机设计专业: 材料成型及其控制工程班级:13材料姓名:张晖学号4 指导教师:于潇泽2015年12月27日目录绪论 31设计任务.................................................................................................................................. 22课程设计题目分析 53各部分机构的设计 64执行机构的设计和传动比计算 、贴封签、烘干机构的凸轮分析 135课程设计心得体会 15参考文献...................................................................................................................................16绪论 随着科学技术和工业生产的飞跃发展,国民经济各个部门迫切需要各种各样的质量优、性能好、能耗低、价格廉的机械产品。其中,产品设计是决定产品性能、质量、水平、市场竞争能力和经济效益的重要环节。产品的设计包括机械设备的功能分析、工作原理方案设计和机械运动方案设计等。这些设计内容可作为机械原理课程设计的内容。很明显,产品设计本身如果存在问题,常常属于根本性的问题,可能造成机械产品灾难性的失误。因此我们必须重视对学生进行机械原理设计能力的培养。为了培养学生的开发和创新机械产品的能力,高等学校工科本科《机械原理课程教学基本要求》中对机械原理课程设计提出的要求是:“结合一个简单的机械系统,综合运用所学理论和方法,使学生受到拟定机械运动方案的初步训练,并能对方案中的某些机构进行分析和设计。”在机械原理课程中加强机械运动简图能力的培养,已越来越为广大师生所认识。:书本打包机机书本打包机主要是用在印刷厂里,在大量的书本印刷出来后,将其以一定的数量为一堆,用牛皮纸将其包装起来,以便于销售和运输。这种功能在很多地方都可以用到,比如:包糖机,饭盒包装机等凡是涉及到要将东西分堆包装的地方,都可以将其稍微改动即可用于其它地方。(l)书本打包机一般至少包括连杆机构、凸轮机构、齿轮机构在内的三种机构。(2)画出机器的运动方案简图与运动循环图。拟定运动循环图时,执行构件的动作起止位置可根据具体情况重叠安排,但必须满足工艺上各个动作的配合,在时间和空间上不能出现干涉。(3)设计凸轮机构,自行确定运动规律,选择基圆半径,校核最大压力角与最小曲率半径,计算凸轮廓线。(4)设计计算齿轮机构。(5)对连杆机构进行运动设计。并进行连杆机构的运动分析,绘出运动线图。(6)学生可进一步完成机器的计算机演示验证、凸轮的数控加工等。,并在两端贴好封签。,其总功能可以分解为以下几个工艺动作:(1)推书机构:为间歇性运动,分为横向、纵向运输机构。这一动作可以通过两个槽轮带动连杆运动来实现。(2)送纸机构:采用橡胶摩擦轮通过摩擦来实现传动。(3)裁制机构:裁刀为间歇性的进给运动。由皮带带动齿轮,在齿轮上安装一凸轮,凸轮连接连杆机构带动裁刀将牛皮纸裁断。(4)折边机构:用凸轮带动连杆来实现折上下边的两块挡板同时运动。(5)折角机构:折后角用一个凸轮机构来实现。书通过挡板时则实现折前角。(6)涂浆糊、帖签、烘干机构:可以通过凸轮连杆带动滑块来实现。(7)电动机到主轴间的传动机构:通过齿轮系的变速来实现各个机构应有的转动速度。:电动机是机器中运动和动力的来源,其种类很多,有点动机、内燃机、蒸汽机、水轮机、汽轮机等。电动机结构简单、工作可靠、控制方便、维护容易,一般机械上大多数采用电动机。电动机设计参数的选择:类型:三相异步电动机;转速:1000r/min生产率:20摞/min成品尺寸:长,180~220;宽,130~140;高:180~220;)能起缓冲和吸振作用,可使传动平稳,噪声小。2)过载