人教版七年级历史下册全套导学案.doc

第1课时繁盛一时的隋朝备课时间:授课时间:【教学目标】1、隋朝的建立和统一、隋文帝时期社会经济的繁荣、大运河的开通及其作用2、培养学生根据特定的历史条件观察问题和全面分析问题的能力3、通过学习,使学生认识到隋朝运河是中华民族对人类文明的又一重大贡献,是中华民族的骄傲【教学重点】隋朝大运河、隋朝经济的繁荣,开凿大运河的目的和作用【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】2005年冬天,北京、杭州、苏州等多个城市的市长都收到一封90岁古建筑专家的信,信中提出将大运河申报世界遗产。长城是一尊精神的雕塑,而大运河则是一种灵动的生活,是实实在在的滋润。大运河,这条古老的运河深藏着中国强大繁荣的神秘信息,埋藏着中国和世界闻名沟通的奇妙代码。正是因为有运河的水,才催生了中华民族历史上一系列的经济繁华、城市发展和文化辉煌,催生了人文精神的延展和升华【教学过程】(精彩课堂,展现独特自我)一、自主学住下列知识。1、隋朝的建立与统一:()年,北周外戚建立()朝,定都()。()年,隋灭掉陈,统一全国。2、隋文帝的统治:隋文帝是个()的皇帝。他改革(),发展(),注重(),国家安定,经济繁荣。隋朝大运河:开凿目的:。时间:人物:。意义:。4:观察教材第4页的运河图,填写下面(3)至(6)项:(3)三点:大运河以()为中心,北达(),南至().(4)四段:大运河从北向南依次为()渠、()渠、()和()。二、合作探究:讨论:你知道隋朝类似于学过的哪个朝代吗?试着分析它们的相同点。【达标检测】1、隋朝在历史上最大的贡献是()A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河2、隋朝大运河的开凿开始于()A、589年B、601年C、605年D、611年3、隋朝大运河的河段中,从洛阳到涿郡的一段是()A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河4、下列有关隋朝历史的叙述,错误的是()A、隋朝的建立者是杨坚,他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河C、隋文帝时,人民负担较轻,社会繁荣D、隋朝的都城在长安5、阅读下列材料:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”—皮日休《汴河怀古》请回答:(1)诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程?该河开凿时的皇帝是谁?(2)诗中的“此河”全长有多少?地位如何?(3)请写出“此河”的三点四段分别是什么?第2课贞观之治备课时间:授课时间:【教学目标】。,能正确评价唐太宗、,培养勇于接受批评的品德。【教学重点】贞观之治、女皇武则天、对唐太宗、武则天的评价【教法学法】先学后教、当堂训练、阅读、自学、启发、探究。【知识链接】魏征是唐朝时期的大臣,魏征逝世后,太宗对朝中大臣们说:“我派人到魏征家中,在他的书信中发现魏征未写完的奏章,上面写道‘天下的事情有好事有坏事。人,有好人有坏人,任用了好人,则国家安泰,任用了坏人,国家就要大乱……’”那么,唐太宗时怎样“以史为镜”“以人为镜”的呢?又出现了什么样的局面?今天,我们就来学习这一内容。【教学过程】(一)快乐自学,完成下列内容1、()年,()建立唐朝,他就是()祖,定都()。2、唐太宗叫(),他在位期间的年号为()。3、唐太宗重用富于谋略的()和善断大事的()为相,人称“房谋杜断”。敢于向唐太宗上谏的大臣是()。4、唐太宗在位期间,政治(),经济(),国力(),史称“”。5:我国历史上唯一的女皇帝是(),在她统治期间,社会经济继续发展,后人称她的统治“,”。(二)合作探究1.“水能载舟,亦能覆舟”是谁说的?你怎么评价唐太宗?【达标检测】:():() .“2004年10月14日第六届上海国际艺术节开幕,京剧艺术表演家尚长荣出演京剧《贞观盛事》中耿直进谏的名臣……”你知道尚长荣扮演角色是:():材料一:(唐太宗的话) 往昔初平京师,宫中美女珍玩,无院不满。炀帝意犹未足,征求无已,亦东西征讨,穷兵黩武,百姓不堪,遂至之灭。此皆朕所目,故夙夜孜孜,惟欲清静,使天下无事。材料二:(唐太宗的比喻)水能载舟,亦能覆舟。……为人主,可不畏惧!材料三:(唐太宗对大臣的训示)朕终日孜孜,非但忧怜百姓,亦欲使卿等长守富贵。请回答:①根据材料一说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系?理由何在?②材料二表明唐太宗意识到了什么实质问题?他说这番话的意图是什么?③根据材料三指出唐太宗的根本目的何在?第3课“开元盛世”备课时间:授课时间:【教学目标】