师带徒培养方案.doc

师带徒培养方案作为一名骨干教师,我深知自己离骨干还有很大的差距,但我会不断努力学习,不断充实和完善自己。针对骨干教师带徒工作,我认为带徒的基本内容是教学工作。教学工作包括备课、中心发言、上课、上公开课和研究课以及课改和教学研究等。胡老师是一位与我年龄相仿积极上进的教师,这对我来说,工作的难度更大,对自己的要求也更高。具体方案如下: 一、努力提高自己的专业素质。1、积极参加专业学习培训和教研活动。2、尊重孩子、走进孩子,理解孩子在日常生活中的想法和做法。3、探索适合科学学科的教育方法,4、带领徒弟在工作中发现问题、反思自己的教学,及时记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。5、在活动中学习观察学生的一言一行,及对事物的反应、行为态度、学录技能。二、积极主动的投入工作。1,统一工作思想、教育的一致,发挥教育的合力。2,用巨大的热情投身于教育事业,运用内在的激励方式凝聚人心,展示自己的才能,三、重视师德修养首先,和徒弟一起关心和热爱每一个孩子,关注每一个孩子的点滴成长,尽自己最大的努力满足孩子发展的需求,树立起“一切为孩子”的崇高思想。其次,为人师表,在日常生活中时刻提醒自己,加强自身修养,为孩子做表率。再次,关心集体、关心他人,团结协作,进一步提高自己为人处事的能力。四、多学习、多反思人类积累的文化财富浩如烟海,教科书中的知识信息不过是沧海一粟。知识将以前所未有的速度增长和淘汰、人类社会现有的知识,只代表过去的认识水平,可能陈旧,可能将由于新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习。1、学习先进的教育教学理论,转变教育教学观念,准确定位自己,用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。2、学,使自己的课堂真正成为生动、高效的课堂,教学上形成自己的独特风格和特色,在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。3、学习专业知识,用渊博的知识、个性的教学风格吸引学生,用真诚的态度吸引家长,让自己尽快成长为学生满意、社会信赖的合格人民教师。五、多总结带领徒弟定期对自己的教育教学工作进行总结,通过及时总结,有所沉淀,不断为今后的工作积累教学经验。桦甸市实验幼儿园董力荧一、指导思想认真学习江泽民“三个代表”的重要思想,永葆党员先进性充分起模范带头作用,在全面贯彻《幼儿园工作规程》《纲要》的前提下,坚持依法办园,以园为本的指导方针,坚持以科技为导向,艺术为特色的办园方针,进一步转变教育思想、观念,紧紧围绕我园的工作重点,积极实施素质教育,认真学习衡中经验,认真学习诱思探究理论,提高自身的道德修养,强化幼儿一日生活常规,创设宽松优雅的良好环境,圆满完成各科教育教学工作,发挥骨干教师的积极带头作用,在强帮弱、老带新的活动中,促进我园教育教学工作的全面发展。二、活动目标1、做好骨干教师带领年轻教师的教学工作。用文明的生活观念和良好的师德影响徒弟,并鼓励她认真从事教育事业,做敬业、精业、爱生的典范。,主动为他们排扰解难,指点迷津。,每学期听课不少3节课。听课、评课至少3节,指导撰写教育教学论文或经验总结。,共同提高,积极探究教学的新方法。三、,以创新为切入口,搞好教育教学工作。2