初三历史备课组工作总结.doc

初三历史备课组工作总结文章来源教师范文吧课件初三备课组工作时间过得真快,一学期的工作行即将结束,我们深知毕业年级的工作任务重大,意义深远,所以丝毫不敢怠慢。备课组的工作是整个年级历史的衔领工作,决定着整个年级的历史教学水平,身为备课组长我本着负责、严谨、开创性的态度开展工作。在这一学期中,我们初三历史组四位老师,立足岗位,团结协作,圆满地完成了各项教育教学任务。现简要总结如下:一、做好备课组常规工作,批好提前量按照往届初三历史的经验,本学期工作的重中之重是赶进度,在上学期超前实现教学任务的基础上,本学期有一个良好的开端。我们一开始就制定了一个详细而周密的学年工作,具体到本学期的教学进度、进度、练习题命题人员安排、命题人员安排、周末练习命题人员安排等。备课组一学期来,按时召开备课组会议、主备试讲工作,按照工作要求完成了教学任务。①备课我们都是群策群力,平时遇到问题及时沟通,备课时认真研读、解读课程标准,研讨整合教材、探讨习题、争论教学设计,最终统一教案各自再根据所带的实际情况二度备课,创造性的开展。②主备试讲工作按计划有序进行。先在备课组商讨出一个实行教案,然后由主备教师上课,备课组听课,听后主备教师教学,备课组评议提出建议,大家统一意见,作为指导性意见应运于自己的教学中。主备试讲在我们备课组很受,大家通过主备试讲互相,达到共同进步。本学期正常的教学是完成九年级上册历史的教学,我们在第14周学校期中考试时已经全部完成,而且超额完成九年级下册第一单元的教学工作,并且实现了学到哪儿考到哪儿的目标。期末考试我们初三年级考试范围涉及上下两册,下册教学我们完成了四个单元的教学。二、中考、把握方向、确定目标孙子兵法上讲:“知己知彼,百战不殆”。备战中考,最重要的是要弄清中考考考什么,从而把握中考考命题的方向与发展趋势,以便有针对性地进行复习备考。我们所做的第一件事就是分析近几年来各地的历史中考试题。经过集体讨论,我们得出了如下结论:1、中考在考察具体历史知识上有细化趋势,所以在复习中我们必须强生对基础知识的掌握与理解,不能让学生在中考时出现知识性空白。2、中考在较高能力层次上的考察是源于课本,但又高于课本。往往是依托课本知识,给出全新材料,创设全新情境,考察学生归纳、概括、理解、运用课本知识的能力。因此仅仅对课本知识死记硬背是根本行不通的,所以在平时的复习中就要处处渗透对学生能力的培养。这些可以通过对教材的分析、习题的训练等多种方式来培养,同时我们提倡在教学过程中让学生积极参与,坚决推行我部的“先学后教”的课堂教学改革。比如:我们可以让学生来分析教材,谈谈他们对教材的理解与把握,教师进行引导与补充;也可以让学生来讲解解题思路,逐步使学生掌握解题的正确方法。三、分工、互相学习、共同进步的力量是有限的,集体的力量是无穷的。在知识日新月异的今天,一个人要做到全知全能是不可能的。其实每个人都有自己的优势与劣势,一个人单打独斗,是很难成功的,只有分工合作、互相学习,才能共同进步。为此,我们备课组实行了单元集体备课,设主备课教师。集体备课时先由主备课教师讲解自己的备课思路,其中包括对具体知识点的把握、能力的培养以及习题的设置等多个方面,然后由大家来补充,最后完善。在我们四位老师的通力合作下,我们备课组已经完成了新课的教学任务,进入第一轮复等特点