榆阳区学科教学单元计划科目数学年级四学年2014至2015学期一执教边彩霞单元名称二、线与角单元教材分析本单元学行线与垂线的认识,平角、周角的认识以及用量角器量角与画角。对于这些内容,教材都加强了操作活动的练习,使运动的物体与静止的图形结合在一起,激发了学生的学习兴趣。单元知识体系本单元在学生认识万以内数的基础上,进一步认识更大的数在实际生活中的运用,掌握更大数的读写,并能在数据的收集过程中,认识近似数。学习的内容主要有四个部分:亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的改写以及近似数的认识知识能力目标1、知识目标:(1)、认识直线、射线与线段;掌握线段的量度与表示方法。(2)、理解与认识平面上平行与垂直的特征;能画平行线与垂线。(3)、理解与认识几何角的特征;会运用量角器量度角的大小与画角。(4)、平移——能辩认移动的方向(上下左右);能确定移动的距离(几格)。2、能力目标:(1)、运用实例,培养学生解决实际问题的能力和习惯。(2)、在实际情境中,以具体图形为背景,认识较抽象的平面图形。榆阳区学科教学单元计划第1页方法指导构想在数数的过程中,感受大数的意义在数据收集的过程中,掌握大数的读写结合实际背景,认识数据改写单位的必要4、在观察比较中,掌握求近似数的方法拓展创新方略1、学生在数的过程中,及时地进行概括是本单元学生的重点环节2、加强对数据实际意义的理解,、、旋转与角1课时榆阳区学科教学单元计划第2页
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