我是校园美容师班队主持稿.doc

第十一周班会教案我是校园美容师主题班会主持稿四年级(1)班活动准备在校园内走一圈,认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼,检举有损校园环境的不良行为,看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。活动过程:甲:尊敬的老师,亲爱的同学们(合)大家下午好!乙:校园是圣洁的地方,是文明的摇篮。甲:如果说校园是涓涓流淌的小溪,那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花;乙:如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空,那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩;甲:如果说校园是一座色彩缤纷的大花园,那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿……乙:港下实验小学是我们共同学习的地方,是我们共同生活的大家庭。合:,四三班《我是校园美容师》主题班会现在开始!甲:亲爱的同学们,我们来到学校学学习、生活近四年了。乙:当我们漫步于校园的小路,奔跑于操场时,学校的美景总会让我们心旷神怡。甲:清新的空气,美丽的校园,让我们陶醉其中。乙:同学们,学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校园,你最喜欢校园的哪里呢?为什么?(三位同学们回答)甲:当我们背着书包走进校门,就成了港下实验小学的一名学生,你们认为谁是学校的主人呢?(我们)乙:大家作为它们的小主人,应该好好珍惜、爱护校园,我们要做一名校园美容师,让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。请欣赏诗歌《美丽校园是我家》甲:绿色是活跃的音符,他在校园中欢快地跳跃着,让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧!乙:美丽的环境需要大家营造,文明的习惯靠大家一点一滴养成,但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。请看由×××、×××等四人合演的小品:《一张餐巾纸引发的思考》:情景:由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现:A、有的视而不见。(a同学表演)B、有的当球踢着玩。(b同学表演)C、有的只议论了几句扬长而去。(c同学表演)D、有的把它捡入垃圾桶。(d同学表演)(表演者留下来采访)甲:你们的表演很精彩,我想借此机会采访一下,你们认为小品中你饰演的那位同学当时是怎样想的呢?a同学:有这种行为的同学想:反正不是我仍的,谁扔的谁捡。b同学:有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事,只顾着玩。c同学:有这种行为的同学已经有了保护环境的意识,但没有真正行动起来。d同学:我当时想:不管是谁扔的,都破坏了这个地方环境,我应该把纸剪起来,让环境依旧整洁。乙:下面也请同学们发表一下自己的看法:(随机选两三个同学说)甲:同学们都说的很棒,接下来请同学们说说对校园的调查结果:在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢?我们应该怎么做?(请三位同学们回答)甲:刚才听了大家的发言我们想说:多一次弯腰,少一次乱抛,便可让校园多一份清洁;乙:多一个注意,少一次践踏,便可让校园多一份绿意;甲:多一些爱护,少一次乱摘,便可让校园多一份芬芳。"合:只要人人都献出一份力,我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲:《校园多美好》甲:作为校园美容师,那我们应该怎样做好校园美容师呢?我们来为绿化校园环境想一些金点子吧!乙:实际我认为同学们不是不爱护环境,只要给大家多一点提示,效果会更好。比如贴上一句:校园是我家,节约靠大家。谁还有警示语?(请同学们说一些环保警示语)乙:亲爱的同学们,我们是港下实验小学的小主人,:我倡议:让我们共同携手,投入到“美化校园”