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“国培计划”--江西省农村骨干教师远程培训(2010)(和谐的艺术——中小学音乐课合唱教学研究(初中版))中小学合唱排练教学中伴奏的重要性发布者:初中音乐专家(发布时间:2010-12-622:24:04)内容:请运用专业理论知识结合合唱教学工作中的心得、体会,并运用具体实例,来谈一谈中小学合唱排练教学中伴奏的重要性。提交者:邹媛(提交时间:2011-3-316:53:03)答题内容:本人在一所乡村中学担任音乐教学。学校音乐设备简陋,有一架陈旧多年的钢琴,学生经过的正规音乐训练机会少,素养较低,尽管如此,今年由我指导的校合唱团在全省中小学合唱比赛中获二等奖(本人担任钢伴)。我觉得钢琴以其独特的表现力是乡村中学排练合唱的最佳伴奏乐器。下面就以钢琴为例,浅谈我在合唱排练教学中钢琴伴奏的重要性,请各位专家多批评指导。第一、钢琴伴奏能帮助学生掌握音准。合唱是声音和谐的艺术,是将集体整合为一的艺术,是求共性去个性的艺术,音准是最基本的要求,只有唱“准”了音,才能谈“音乐”。而钢琴就是最好的伴奏乐器。在排练中,为了使学生更好的掌握音准,我充分发挥了钢琴的魅力。如在教唱新曲《春在我们心中永驻》的时候,我用钢琴带唱乐谱,使学生能在可听见的具体音高声中练习,特别是引子部分,引子是一个四声部的长音衬词,好似万物复苏的春天早晨,朦朦胧胧,春意嫣然,鸟语花香(谱略)学生很容易将声部混淆。如是,我分声部将学生一一带到钢琴旁,请学生一一模唱、唱谱、唱词。哪个音没唱准,单独挑出来强化练习,使学生准确地掌握了音准。可见钢伴的重要性。第二、钢琴伴奏能帮助学生准确的掌握乐曲风格。每首歌曲都有自己的音乐风格,是古典的还是现代的,是欢快的还是悲愤的,是慷慨激昂的还是朝气蓬勃的等等。学生要怎样理解?又怎样将学生带入乐曲所诠释的意境?关键就靠我的伴奏了。例《春在我们心中永驻》,乐曲是以雄壮有力的前奏带入“歌唱春的美好”,从而歌颂党歌颂新时代的,为了使学生能掌握词曲风格,我运用了强劲有力的柱式和弦、波浪型的大琶音以及双手八度音强调气势,突出三连音。让学生一听,就能感受到心中满腔的热情