学校课改工作三年规划.doc

****学校课改工作三年规划(2013—2016年度) 一、指导思想 以新课改理念为指针,以上级关于课改相关会议精神为指导,全面学习和借鉴先进教育教学理念、教育教学管理模式和课堂教学模式,大力推进学校课程改革工作,构建适合本学校实际的新型课堂教学模式和教育教学管理模式,以提高教学质量,打造高效课堂为目标,以改革课堂教学结构、优化课堂教学模式、减轻学生过重的课业负担为重点,进一步强化教学管理的精细化水平,形成一定的课改理论体系,确保我校新课程改革的顺利进行。 二、组织机构 为了扎实推进我校课改工作,建立健全组织领导机构,做到分工明确,责任落实,切实负责,着力践行课改各项具体工作,成立如下课改工作领导小组: (一)、组长:**(校长)负责课改工作总体方向及资金保障(二)、成员:**(教学副校长)负责课改工作的部署落实***(中学部副校长)负责中学部课改工作的实施***(中学部副校长)负责小学部课改工作的实施***(德育副校长)负责学生的综合素质评价***(中学部教务主任)负责中学部课改工作的具体落实***(小学部教务主任)负责小学部课改工作的具体落实***(中学部德育主任)负责中学部学生秩序及综合评价***(小学部德育主任)负责小学部学生秩序及综合评价***(电教部主任)负责教师现代教育技术指导培训***(总务处主任)负责课改工作的后勤保障三、实施原则 (一)、整体规划性原则。课改是一项复杂的系统工程,在推进的过程中我们必须坚持整体规划的原则,立足全局,着眼三年,通盘考虑,早作筹谋,形成学校发展的三年规划,决不能随心所欲。 (二)、积极稳妥性原则。课改是一项全新的工作,虽然有些成功的学校有经验可谈,但每所学校都有各自的校情,不可照搬照抄,不能一概而论,而我们的课改对学校的发展,尤其是学生的发展有着不可推卸的责任,因此,在积极推进的过程中我们又必须谨慎稳妥,既不能缩手缩脚,又不能不切实际,要量力而行,积累经验,稳步推进。 (三)、协同推进性原则。课改离不开各方面的紧密配合,协同作战。要积极倡导校行政各部门之间、教师之间、师生之间、校际之间的合作与对话;加大开放办学力度,加强学校与社区、家庭的联系与合作,实现资源共享互补,我校课改工作拓展新的发展空间。 (四)、以人为本性原则。要注重创设尊重人才、鼓励创新、开放的学校管理氛围和工作机制,充分发挥教师和学生在课改工作中的主体地位,激发其积极性和创造性。 四、目标规划 (一)按照上级课改工作要求,为积极稳妥地推进我校新课改各项工作,结合本校实际,着力做好以下几项具体工作:1、进一步组织学习,加强培训,更新观念,改善教育教学行为方式。 2、有计划地进行队伍培养。 3、做实校本研修,开发和利用课程资源。 4、 着力开发和利用校本课程,提高学生综合素质,为学生终身发展奠基。5、抓好课堂教学,优化教学行为。6、形成符合我校特色的新课改理论体系,成为本地区的课改典型示校,为当地学校的课改做出示引领作用(二)拟定三年目标规划并分期实施 第一阶段(2013年9月-2014年7月) 课改工作规划目标是:“深化新课改,践行新课改”。进一步学习新课程改革精神,着力培训教师,做好新课程下的校本研修和教师培训工作,规新课改理念下的教育、教学行为,注重“高效课堂”,实施“人本教育”课堂教学模式,努力研究新课程,规教学设计,编写新课程教学“