小班主题：妈妈我爱你.doc

小班主题:妈妈我爱你 活动目的: 1、培养幼儿爱妈妈的情感。 2、通过说儿歌,提高幼儿的口语表达能力。活动准备: 音带、教学图片、幼儿与妈妈的合照一张活动流程: 一、演演唱唱听音带进行歌表演《世上只有妈妈好》,激发幼儿情感兴趣。二、学学说说 1、教师有感情的朗诵儿歌:小鸟爱绿色的树,蜜蜂爱美丽的花,鱼儿爱清清的水,我爱我的好妈妈。 2、出示图片,激发幼儿的兴趣。 3、强化字词教学,如:绿色的、美丽的、清清的 4、逐句教说儿歌。 5、完整教说儿歌。三、听听变变 1、教师再一次有感情的朗诵儿歌,感受说儿歌的乐趣。 2、教师组织幼儿多种形式的说儿歌。四、游戏玩玩请幼儿在操作区自由玩娃娃家的游戏。  小班主题:我爱妈妈  活动一:制作彩色花环活动目标  ,巩固对红、黄、绿等颜色的认识。  。活动准备  :将“家长——您是孩子第一任教师”的照片展示在黑板上,以丰富幼儿父母关爱孩子的印象;准备红、黄、绿等颜色的皱纹纸条,以及胶水、抹布等制作工具;向家长介绍“关爱”教育主题活动的意图,争取家长参与。  :将自己爱孩子的典型事例讲给孩子,对孩子关爱父母等长辈的行为给予积极的支持和鼓励。活动过程    (1)幼儿简单地讲述照片内容,教师引导幼儿说出“是爸爸、妈妈教我学会××本领的”(为下面制作活动做铺垫)。  (2)教师启发幼儿:过几天是“三八”妇女节,是所有妇女的节日,你们说说是家里谁的节日呢?过节时爸爸妈妈送给你们什么礼物?他们过节时我们该怎么做呢?(激发幼儿为爸爸、妈妈做礼物的愿望。)    (1)教师出示彩色花环,引起幼儿的制作兴趣,并将花环给×老师戴上。  (2)请幼儿说一说:为什么要把花环送给×老师?(加深幼儿对“三八”妇女节的理解。)  (3)教师示范制作花环的方法,重点是摆正并对齐粘贴部位。  (4)幼儿制作花环。在制作期间,教师边辅导幼儿制作边问幼儿:你要把花环送给谁呀?(渲染制作气氛,同时再一次加深对妇女节的理解。)    将幼儿制作的花环写上姓名后悬挂于教室四周,激发幼儿将作品献给家人的迫切心情。活动二:花环送给您活动目标  《花环送给您》,并理解歌词内容。  、好听的声音演唱歌曲。  。 活动准备  :准备小朋友给妈妈或长辈戴上花环的图片,请一位大班小朋友准备歌表演,音乐磁带一盘。  :记录孩子在家爱父母、爱长辈的种种表现,与幼儿一起看《幼儿行为习惯养成手册》中有关爱父母、尊敬长辈等礼貌行为的图片。活动过程    (1)再次带幼儿欣赏自己制作的花环,并说出花环送给谁。  (2)出示图片,告诉幼儿:图片上的小朋友给妈妈戴花环时,还唱了一首很好听的歌,名字叫《花环送给您》。今天,我们请来了这位小朋友,你们仔细听听,她是怎么唱这首歌的。  (3)请大班一位小朋友进行表演唱,激发幼儿学习歌曲的愿望。  (4)教师提问:刚才,大姐姐演唱的歌曲叫什么名字?歌里都唱了什么?鼓励幼儿大胆说出歌词的内容。    (1)教师完整地朗诵歌词。  (2)幼儿跟着音乐学说歌词。  (3)幼儿自由地围在教师周围学唱歌曲,教师与幼儿交谈:我们给妈妈送上亲手制作的漂亮花环时,演唱《花环送给您》,她们一定会更高兴的。  (4)幼儿完整地演唱歌曲。  (5)听录音,请幼儿边做动作边自由地表演唱。活动延伸  (1)请幼儿回家为妈妈或长辈戴花环时演唱这首歌。  (2)离园时,有意请妈妈、奶奶等女性家长来接,幼儿集体为她们戴花环,并演唱歌曲。教师现场照相或录像。活动三:看图谈话——爸爸妈妈真能干活动目标  、妈妈能干什么。  ,表达对长辈的爱戴之情。  。 活动准备  :收集每位家长工作学习的照片,准备《幼儿行为习惯养成手册》。  :准备自己工作学习的照片,与幼儿一起谈论照片内容。活动过程  《幼儿行为习惯养成手册》中的图片  (1)教师和幼儿一起看图片,并让幼儿学习用短句说出“红红的爸爸在……”  (2)引导幼儿学习使用赞扬爸爸、妈妈的语句。如,妈妈做的饭菜真好吃!爸爸擦的电风扇真干净!    (1)教师:你们看,展板上都是爸爸、妈妈的照片,谁来说说你的爸爸、妈妈在做什么呢?  (2)教师:爸爸、妈妈那么能干,我们是不是也应该向红红那样赞扬他们呢?  幼儿学用简短的话赞扬自己的爸爸妈妈。  《爸爸妈妈真能干》活动延伸  ,通过多种活动教幼儿学会赞扬他人。  、妈妈能干的事讲给老师