初中物理远程培训总结1.doc

网络学习心得体会转眼之间学科远程培训就结束了,本次远程培训,内容上安排很充实、精彩纷呈,时间上安排很紧凑。我按时学习了安排的各门课程,聆听了专家的讲座,他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述,给了我强烈的感染和深深的理论引领,通过在线研讨,探讨了疑惑。在本次远程培训中,我合理安排学习时间,做到每天学习,坚持学后再学,认真完成了各个专题的作业,认真浏览其他学员的案例,并作出负责任的评价。通过不间断的学习,我的眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界,许多疑问得到了解决或者启发。使我对教育与新课程又有了一个新的认识和理解:,从爱出发,忠诚教育事业。时刻保持阳光思维,以良好的心态投入到教学工作中,爱学生,爱同事,轻轻松松地当老师,快快乐乐地当老师,简简单单地当老师,放下包袱,抛却沉重,让微笑永远绽放在脸上!善待学生,尊重生命,不论在生活上,还是在学习上,都给予学生必要的关心和帮助。善于引导、理解、宽容、关爱每一名学生的成长,努力成为学生的良师益友,成为学生健康成长的指导者和引路人。“内功”,积淀专业素养。不断增加自己的知识深度和宽度,努力成为复合型教师。积极参加各类培训,利用媒介手段自学,不仅要继续学习本学科领域的专业知识和课程标准,还要多学习一些与学生发展联系密切的知识,提高专业素养。,以反思促成长。如何使我们的物理课堂愈发显得真实、自然、厚重而又充满着人情味?只有多思考、多反思,做有思想的老师,理论联系教学实践,研究和探索教育、教学规律,我们不但要传授知识,而且要善于以自身的智慧不断唤醒孩子们的学习热情,点化孩子们的学习方法,丰富孩子们的学习经验,开启孩子们的学习智慧。让我们行动起来,不断学习,不断反思,做一位有心的“烹饪师”,让每一节物理课都成为孩子们“既好吃又有营养”的“物理大餐”!另外,我还认识到一节好的物理课,要做到两个关注:(1)关注学生。从学生的实际出发,关注学生的情感需求和认知需求,关注学生的已有的知识基础和生活经验,是一节成功课堂的必要基础。(2)关注物理。抓住物理的本质进行教学,注重物