初中物理骨干教师远程培训总结.doc

初中物理骨干教师远程培训总结宁夏海原县李忠孝自参加中小学中青年教师远程培训以来,作为培训学员通过观看视频讲座和课例分析,参与在线答疑活动等,实现与专家交流互动;同时在课程学习和研讨互动之余,按要求完成作业等参与式学习,及时对自己的教学实践进行反思和总结,从而提高教学水平。通过班级研修、视频讲座主题研讨等互动交流渠道,及时解决学习过程中的疑难问题,同时也促进个人反思和教学实践改进,从而加快自身专业成长。我深感自己在思想观念上受到教育和启发,我的精神受到很大鼓舞。这些都都为我今后的教学工作中提供了指导和支持,催我奋进。一, 通过远程研修,我的观念得到进一步更新真切的感悟作一名学习型的教师,要养成终身学习的习惯,转变学习观念走教师专业化发展的道路。在这几十天的时间里,我和学员一同探讨,深刻交流了综合实践的相关问题。正是这种深刻的交流让我明白知识需要积累,,它的内在的实践探索之美真的能使学综合实践的人逐渐变得更加聪明,也为自己是一名物理教师而感到无尚的光荣与自豪。回顾这段学习的日子,和着艰辛,但倍感喜悦和欣慰:一路走下来,从开始的激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗;从初上网时的被迫学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指导的风采……,这一切让我们的收获变的灿烂无比。在这期间我的感觉是“累并收获着,苦并快乐着。”学习的日子里,观看专家与老师讲座的视频:那一个个生动的教学课例,让我们更加贴近了课堂;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中该注意什么,哪些细节需扬弃。学习期间专家们从物理学核心概念教学,在教学中如何把握教材内容的变化等六个专题分别进行了详细阐释,让我们对当前的物理教学从理论和实际上的认识上了一个新的高度。课后作业,是我们自由发挥、畅所欲言的舞台。在教学中结合自己的教育教学实际,根据专家的引领,利用业余时间,无论身心多么疲惫,我都能认真按时完成作业并能积极参与在线讨论、交流。每天上午六点左右打开电脑,开始享受我们每日的精神大餐——课程简报。接着观看教授的讲座,领会其中观点,感受简报,……就这么忙碌着,眼睛花了,肩膀痛了,可是我们的心里是充实的,甜蜜的。因为我们分享着智慧,和大家互动着交流着,得到了大家的鼓励,和大家一起共同创造着工作带给我们的幸福,享受成长的喜悦。这是激情燃烧的日子,是精彩无限的日子,这些日子永远定格在我们的记忆中,给我们的人生增添更多的色彩。离别在即,我们渴望天天拥有这份令人激动的喜悦。因为我们养成了终生学习的习惯,并发自内心地期待学习。远程研修,点燃了我们教育理想的火把,催我们前行,激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程研修给我们的教育教学生活带来勃勃生机。我们相信,在这明媚的初天播下的种子,定能迎来一个硕果累累的秋天。“要做一个享受教育的幸福教师。”的确如此,我们又何尝不想如此,关键在于我们教育观念的转变,要养成终身学习的习惯,转变学习观念,作一名学习型的教师,走教师专业化发展的道路。是远程研修给我们提供了这一契机,让我们从此不再迷茫。二、通过远程研修,我学到了先进的教学理念传统意义上的学习策略已经落后于时代的发展,一种全新的学习理念正在发展。“书山有路“法”为径,学海无涯“乐”作舟。”新课程改革条件下,学习方式的转变直至关重要的。倘若不然,那就只能是“穿新鞋,走老路