《电影中法律》教学大纲.doc

《电影中的法律》教学大纲一、基本信息课程名称电影中的法律课程编号B0480030英文名称LawinMovies课程类型通识课学时32授课学时32实验学时0实践学时0学分4预修课程无适用对象全校本科生课程负责人陈柏峰课程简介《电影中的法律》奉行“在社会中研究法律,通过法律来研究社会”,课程教学以电影文本为基础,通过对现实生活中大量存在的各种法律事实进行经验积累和数据分析,进而把对一系列法治实践活动及其效果的理论研究建立在对事实材料进行分析论证的基础上。这使得《电影中的法律》有着不同于传统法学的方法和思维方式。《电影中的法律》在法学领域中导入社会学的实证调查研究方法及其思维方式,培养学生的整体思维、换位思考能力、利益衡量思维等。此课程可以通过文学的想象来弥补法律之不足,对培养法科学生素养有很大帮助。二、教学目标及任务本课程拟以中外经典法律电影为基础、素材和媒介,将理性、教条的法律与多姿多彩的生活联系起来,以生动活泼的互动教学,引导学生展开对法律的探索,对法律制度和法治精神的反思和讨论,并教会学生用多种素材进行法学研究的技能。具体教学任务有四,一是作为文学的法律,将法律文本以及司法实践当作文学文本来研究其修辞和叙事,从这一进路看来,法律不过是另一种应当予以解释和理解的故事;二是用电影方法讲述法律,这就是通过文学的法律,同时还涉及电影文学理论对法律分析其他可能的贡献;三是有关电影的法律,研究各种规制文学艺术产品(包括著作权、版权、出版自由、制裁淫秽文学书刊、以文学作品侵犯他人名誉权)的法律;四是电影中的法律,研究电影作品所反映表现出来的法律。其中教学的重点是电影中的法律问题。三、学时分配在16个教学周的情况下,按每周2学时安排。以下教学课时分配按16周正常教学情况设计,教学进度误差为1周。教学课时分配周次教学内容教学形式及课时分配课时合计讲课实验实践321第一讲为什么要开设这门通识课222第二讲美国的法律与文学223第三讲中国的法律与文学及相关课程224-5第四讲电影《秋菊打官司》的放映与讲述446-7第五讲电影《被告山杠爷》的放映与讲述448-9第六讲电影《寻枪》的放映与讲述4410-11第七讲电影《马路天使》的放映与讲述4412-13第八讲电影《芝加哥》的放映与讲述4414第九讲期末作业电影放映2215-16第十讲传媒文学与法治44合计3232四、教学内容及教学要求第一讲为什么要开设这门通识课教学时数2教学目的和要求:通过讲授使学生理解法律与文学、电影的关联,理解本门课程的设置目的,课程教学方法、教学要求,并了解学生对课程的具体要求。本章主要内容:主题一:文学中的法律主题二:作为文学的法律主题三:通过文学的法律主题四:有关文学的法律本章重难点:理解作为文学的法律、通过文学的法律。本章参考文献:冯象:《木腿正义》,北京大学出版社2008年版。本章思考问题:,有什么重要的特点?、思想??第二讲美国的法律与文学教学时数2教学目的和要求:通过讲述美国的法律与文学的发展历程,梳理美国法律与文学的成败得失,进而来理解本课程的意义。本章主要内容:内容一:法律与文学与法律经济学的关系内容二:法律与文学的发展历程内容三:法律与文学的内容和领域内容四:法律与文学运动的意义本章参考文献:波斯纳:《法律与文