应用电子技术示范专业近期(一年)建设规划.doc

应用电子技术示范专业近期(一年)建设规划1、专业建设近期目标(1)在师资队伍建设上,建立一支结构较合理、精干高效、具有良好素质的的师资队伍;(2)在教学内容和教学方法上,以技术应用能力和专业综合素质的培养为主线,科学构架专业人才的知识结构,建立与专业培养目标相适应的理论与实践教学体系;(3)在教学模式上,大力实施“产学研相结合,教学做一体化”的模式,并根据这一模式建设“从低级到高级、从基础到专业、从单项到综合、从模拟到创新”的相对齐全、配套的教学实验、实训设施;(4)在办好本专业的基础上,在今后三至五年内,通过改革与发展,把应用电子技术专业力争建设成为具有鲜明专业特色的省级示范性专业,成为省内本专业实用性人才培养和培训基地。2、师资队伍建设加强师资队伍建设,力争通过2至3年的时间,建设出一支学历结构、年龄结构、职称结构、知识结构合理,教学和管理经验丰富的高素质高水平的师资队伍,完全有能力、保质保量地完成应用电子技术专业的教学任务。具体措施如下:(1)加大人才引进力度,不断引进硕士和硕士以上高层次人才,通过“外引内培”等多种方法,改善电子专业师资队伍结构,提高专业水平。目前本专业专职教师16人,其中副高以上职称4人,占专职教师人数的25%。“双师”素质教师11人。计划每年引进或聘请1-3名教师,到2013年将达到20人左右。(2)每年选派一定数量的教师参加“双师型”教师的培训,不断提高现有教师专业水平。鼓励教师与企业合作,与企业联合进行科研项目的研发。采用从企业引进和内部培养相结合的办法,建设“双师型”教师队伍。(3)注重培养出高水平的骨干教师和年轻的专业带头人。鼓励专业教师在职攻读相关专业硕士学位,提高学历层次,大力支持青年教师攻读在职研究生。3、课程与教材建设1)课程建设课程建设规划:以精品课程建设为龙头,带动其它课程的发展。形成教学文件齐全、教学内容实用、教学方法恰当、教学组织多样、考核体系完善的科学合理的课程体系。目前本专业有《单片机原理与应用》、《模拟电子技术》两门院级精品课。力争在“十二五”末建成院级精品课3-4门,省级精品课1-2门。2)教材建设规划教材建设是课程体系和教学内容改革的重要组成部分,是实施课程教学和贯彻教学大纲的基础。我系对此项工作非常重视,制定了相关政策。应用电子技术专业在教材建设过程中紧密围绕教学改革,重组、整合的课程都有配套的教材。如《模拟电子》、《数字电路》、《单片机原理与应用》、《EWB仿真实验教程》、《电工电子实训教程》都是自编公开出版教材,这些教材突出了教学改革的特色。该专业开设的课程,大多使用高职高专规划教材,且自编教材部分已在教学中使用,在今后教学中将进一步推广优秀的自编教材。并将随着教学的开展,编写出更多适用于应用电子技术专业的高职高专教材。建设目标是:教材选用国家级正规出版社三年内出版的高职类教材,实验教材可采用本专业教师自编的教材或国家级正规出版社三年内出版的高职类教材。科学合理的教材选用制度,选用符合教学大纲要求,教育部推荐的优秀高职高专教材,且近三年出版的教材比例≥80%。积极扶持教师编写具有特色的教材、习题集、实验、实习指导书,力争在三年内不断完善现行自编教材,争取国家级出版社出版自编优秀教材,鼓励建设应用多媒体技术的立体化教材。4、实验室与实训基地建设(1)校内外实践教学基地建设情况应用电子技