《小小伞儿飞起来》教学活动反思与评价:一、活动反思1、目前在新理念下,教师的困惑是,老师怎么教,孩子怎么学?,这个活动将旧的教材赋予了新的内容,体现了教师的一种思考。2、教学目标定位一致,都是针对孩子,而且确切,符合年龄特点和班级实际发展水平。3、创设了与教学目标相适应的教学环境,提供了有一定层次的、可供幼儿实践操作的材料。二、评价1、教学过程中,有机整合了各种教育因素,教学的方法、手段、形式比较恰当、多样,符合教学内容的需要,较有效地实现了教学目标。2、教学过程体现了师幼互动,幼儿情绪愉快,主动参与,且习惯较良好。3、教师的随即性有所欠缺,当孩子在某处说不出时,可继续启发孩子用自己的经验来说。4、教具的使用可直接用长毛绒的玩具。5、三把伞出现时,可先满足孩子游戏的愿望,让他们随便走,哪怕跳错,在老师的启发下,让孩子自己检验,纠正,然后逐渐增强难度。
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