江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“初中教育内涵发展与全面提升的整体推进研究”第6次研讨会简报江苏省教育科学“十二五”规划重大课题“初中教育内涵发展与全面提升的整体推进研究”课题组于2015年3月12日-13日在苏州召开第6次研讨会。本次研讨会主题是:1、讨论分析《江苏省初中教师队伍现状问卷调查》统计数据;2、考察学校并研讨相关问题。参加本次研讨会的有:课题组核心成员成尚荣、马维娜等;教育行政领导沈正元、孙景启等,共计15人。研讨会由课题主持人彭钢研究员主持。第一阶段,就《江苏省初中教师队伍现状问卷调查》统计数据展开研讨。首先由通州市教育局教科室陆云峰老师报告问卷调查实施全过程,主要包括问卷的定位与架构、对象的确定与取样、调查的实施与统计、数据的整理与分析以及调研的缺憾与反思五大方面。接着,课题组成员展开热烈讨论,从各个不同角度深度挖掘数据意涵,充分发表个人观点,并就后补研究提出积极建议。课题主持人彭钢研究员指出,这是一次非常有意义有价值的调研,必须充分利用好已有数据统计资料,要求课题组成员对现有数据进行进一步剖析,对现有调查报告进行进一步修改,一是要形成江苏初中教师队伍总体特征的基本判断;二是不简单呈现数据,而是就梳理出的重点问题分析式呈现数据;三是需要根据不同信息进行比较性数据研究和分类式数据研究。最后,课题组还就整个课题的后续研究相关工作进行了通报。第二阶段,课题组分别听取苏州景范中学、苏州立达中学介绍并考察学校。苏州景范中学历史悠久,千年义庄文化熏陶和义学文脉滋养,为学校积淀了深厚的文化底蕴。多来来,学校以“继承先忧后乐精神,培育既文且正学子”为办学理念,不断挖掘先贤遗产,不断提升学校品质,形成从生态景观到教育教学的独特的学校文化。而苏州立达中学的学校发展基调与品质则是“学生喜欢”。为
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