参观花圃.doc:..丰乐学区四年级上册数学导学案主备人:王定虎副备人:张开涛审核人:,,并能正确进行计算。过程与方法运用所学方法解决简单的实际数学问题。情感、态度与价值观初步发展学生有条理的思考问题的习惯和培养学生认真计算,细心检查的习惯。学会认真倾听,体会数学与生活的联系,感受数学的应用价值,激发学习数学的兴趣教学重难点重点会把除数看作整十数进行试商并能运用所学的方法灵活的解决实际问题难点会把除数看作整十数进行试商并能运用所学的方法灵活的解决实际问题教学方法自主合作探究教具学具课件学案导案批注一、课前三分钟:二、(1)信息,引导学生明确图意,提出问题。。÷22呢?这节课我们来学习三位数除以两位数(商是一位数)的除法。三、÷22。。结合学生的回答,板书笔算过程,注意强调商的书写位置。(2)信息,组织学生独立解决并汇报计算过程。四、合作学习引导学生总结三位数除以两位数(商是一位数)的计算方法。五、、。。七、课堂小结这节课你有什么收获?,找出题中的已知条件并提出要解决的问题:平均每个小花坛有多少盆牡丹花?÷22。,自主尝试计算,组内交流。,自由交流,总结三位数除以两位数(商是一位数)的计算方法并汇报:用“四舍五入法”把除数看作与它接近的整十数进行试商,当被除数的前两位小于除数时,说明商是一位数,,然后独立计算并与同桌交流计算方法。,全班交流。板书设计:参观花圃154÷22=7(盆)÷18=6(个)……12(盆)2.“四舍五入”
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