三年级上册美术教案-第9课 台历的设计 ▏人美版.doc

台历的设计年级三年级学科美术课型造型表现教案设计者教学内容台历的设计上课时间月日节总课时1一、教学内容分析本课是小学美术教材第五册的内容,这课让学生通过寻找生活中的设计艺术,了解设计艺术“实用美观”的特点,感受设计艺术的审美特征。三年级学生在欣赏设计艺术作品、讨论评价、尝试创作、作品互评的过程中,自己动手实践,亲身体验设计艺术的乐趣。学生同时还学会了观察、学会了体验、发现了问题,提高他们对艺术创造的持久兴趣。这课教材让学生发现美、感受美、欣赏美、创造美,也培养了学生的学习兴趣,使学生形成用语言表达设计意图的能力。二、教学目标1·知识与技能了解台历和挂历设计方面的知识,学习制作方法。2·过程与方法尝试和设计比较个性的台历3·情感、态度和价值观通过收集、欣赏、讨论、设计等综合实践活动,增强学生关注生活与设计的意识,培养审美情趣。三、教学重难点教学重难点重点:了解台历和挂历设计的基本方法难点:启发学生结合生活实际,将设计的美观性与实用性相结合解决重难点的教学策略以播放漂亮图片及讲历史的方式激发学生好奇心四、教具准备彩色卡纸、剪刀、胶棒,等五、作业预习作业达标作业完成一个有新意的台历挑战自我六、板书设计七、教学过程第1课时教学环节(标注时间)设计意图教师活动学生活动(预设)备注激趣引入,诱发活力1分钟以鲜明生动的形象,引发学生强烈的好奇心和探知欲。一、导入新课展示一款挂历,提出问题:这是什么?它的作用是什么? 今天,我们就来做个小小的设计师,设计自己喜爱的台历、挂历!出示课题。 生:看日期攻克难点,创造活力14分钟以真挚强烈的情感,鼓励学生大胆投入、主动参与。教师对学生的参与活动及时进行鼓励、表扬,用热情洋溢的语言调动学生学习兴趣,激发其学习的主动性与积极性。学生介绍课下搜集的台历和挂历资料并思考除了看日期还有什么作用。(美化生活、装饰环境):你知道最早的日历吗?(大约在唐朝,将一年的日历分为十二册,每册一月。每日在空白处记录皇帝的言行。后人把节气及黄道之类都印在日历上,并留下大片空白以备记事,这就是最早的日历。),出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历。仔细观察这些台历和挂历,思考这些挂历和台历模式有什么不同?(造型、材料及现代科技利用上有所不同。)引导学生观察台历和挂历特点。?(造型、图案、数字日历组成)台历和挂历造型应如何设计?(造型设计可以多样,如动物、植物、风景、人物、几何形等。)?你想如何设计?(数字包括周数字和月数字。设计可以横构图或竖构图。)引导学生观察、讨论台历和挂历的表现形式和基本功能,启发创新。台历和挂历具备哪些功能?(台历和挂历具有实用、美观等功能。)?(可以标出有意义的节日、家庭纪念日、生日等重大日子。)如何在设计中使台历和挂历更美观?(造型可爱,色彩鲜艳协调,构图安排合理、恰当。)学生欣赏生:(日期、造型)学生观看,以组为单位探究学习,并回答问题。学生回答学生回答说说书上的学生作品使用什么方法表现的?你喜爱那种设计?不同的装