七上生物复习资料 知识点汇总.doc

初中生物会考复习资料(七年级上)第一单元生物和生物圈 第一章认识生物一、生物与非生物的区别:生物:有生命现象的物体;非生物:没有生命现象的物体二、生物的共同特征:①生物的生活需要营养(如动物和人要吃饭,植物要吸收水和无机盐);②生物能进行呼吸;③生物能排出身体产生的废物(出汗、排尿);④生物能对外界刺激作出反应(如含羞草受刺激会合拢,动物躲避敌害);⑤生物能生长和繁殖;⑥除病毒外,生物都是由细胞构成的第二章了解生物圈一、生物圈概念:地球上所有的生物与其生存环境的总和就叫生物圈。生物圈围:①大气圈的底部;②水圈的大部;③岩石圈的表面由下至上约20km二、生态因素:环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括①非生物因素:光、温度、水、空气等;②生物因素:捕食、竞争、合作、寄生等。例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。:营养物质、、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。四、生物对环境的适应和影响(P12-17):适应:每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式。例:荒漠骆驼尿液少(干旱环境);旗形树(多风环境);海豹皮下脂肪厚(低温环境);骆驼刺(干旱少水环境)影响:生物适应环境的同时也影响和改变着环境。例:植物防风固沙降温“绿色长城”,蚯蚓使土壤疏松肥沃。3、探究:光对鼠妇生活的影响①提出问题:光会影响鼠妇的生活吗?②作出假设:光会影响鼠妇的生活。③制定计划:实验方案的要求:需设计对照实验,光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。④实施计划⑤得出结论⑥表达、交流4、生物与环境的关系:①生物适应环境②生物影响环境③环境影响生物五、生态系统:①概念:在一定的地域,生物、环境构成的统一整体。(两者缺一不可)②组成:①生物部分:植物—生产者、动物—消费者、细菌、真菌—分解者。②非生物部分:、空气、水、土壤等例:一条河流(是);一条河流中的鱼类(不是)六、食物链:(1)概念:生产者和消费者之间,吃与被吃的关系。例:草→兔→蛇→鹰(生产者→初级消费者→次级消费者→…→高极消费者)(2)写法:从生产者出发,箭头指向捕食者(渐强);不包括分解者、非生物因素。错例:→草→兔→蛇(×)草→兔→蛇→细菌(×):多条食物链彼此交错连接形成食物网。(1)物质和能量沿食物链和食物网流动;(2)有害物质沿食物链逐渐累积,营养级别越高,有毒物质越多,叫生物富集。八、:各种生物的数量和比例维持在相对稳定的状态。,但这种调节能力是有限的。生物种类数量越多,食物网越复杂,自我调节能力越强。因此要注重生物多样性的保护。:生物圈是最大的生态系统,每种生态系统相互依存。森林生态系统(“绿色水库”美称)、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统湿地生态系统(有“地球之肾”之称;)、农田生态系统、★(指认图14个结构,简述功能)2、显微镜的使用3个步骤:取镜和安放→对光→观察(1)取镜:右手握镜臂,左手托镜座。安放:放距台边缘7cm,略偏左。安装好目镜和低倍物镜。(2)对光:光线强时,平光镜,小光圈;光线弱时,凹面镜,大光圈;目镜、物镜