新标准英语一起十一册.doc

新标准英语一起十一册.doc新标准英语一起十一册Module9UnitlDoyouwanttovisittheUNbuilding?教学设计大长山中心小学傅海华(语言功能)介绍值得参观或旅游的地方(语言结构)一般现在时(教学目标)语言知识目标:全体学生能运用“DoyouwanttovisittheUNbuilding?”,全体学生能理解“peace,makepeace,memberstate”,全体学生能运用“peace,makepeace”,部分学生能运用“memberstate"。语言技能目标:能够听懂、会说并认读本单元句型,能运用所学语言描述地方位置和特征。情感态度目标:了解英语国家的重要标志物,乐于接触外国文化。(教学重、难点)重点:单词peace,makepeace,memberstate功能句IsthistheUNbuilding?'?:能运用所学语言描述地方位置和特征。〔学生分析)六年级学生有一定的语言知识和技能,并积极参与课堂活动。本课以描述地方特征为话题,与学生生活联系密切。学生在第一模块学习了地方特征的描述,为本课的学习搭建了知识间的联系,降低了学生的理解和表达难度。(教学准备)单词卡片,PPT课件,taskpaper,点读笔,UN图片(教学过程)Step1、Warm-upandlead-:FreetalkT:'slookwhatarethey?(Showpicturesaboutsomefamousplaces)T:Doyouwanttovisittheseplaces?Ss:Yes,:DoyouwanttovisittheBird'sNest/...?S:Yes,:'slookwhereisit?Look,:Whereisit?Ss::?S:Yes,、TaskpresentationT:'、TextlearningWatchtheCD-ROMandchoose:WheredoDarningandSimonwanttovisit?