数学学困生产生的原因及应对措施新探.doc

数学学困生产生原因及应对措施新探数学是一门抽象性与逻辑性都很强学科,这导致学生在学习过程中会遇到一些困难,但同时数学这一特点,也会使学生在数学学习过程中出感受到更多快乐。部分学生在高中阶段数学学习过程中出现了严重困难,成为数学学困生。为了帮助学困生走出数学学习困境,帮助学生有效进行数学知识点学习,本文首先对导致高中数学学困生产生原因进行剖析,并在此基础上提出有效应对措施,希望对学生顺利进行数学学习有一定帮助。一、导致目前高中数学学困生产生原因剖析本人作为一名高中数学教师,深知肩负重要教学任务,数学学习不仅对学生升学考试产生重要影响,而且对学生进行其他学科学习及人生发展,都产生重要影响。而进入高中阶段,受多种因素影响,部分学生在数学学习过程中出现困难,学生在数学学习中出现困难难以及时解决,导致学生数学学习陷入恶性循环,最终成为数学学困生。为了帮助学生更加有效进行数学学科学习,本文结合实际教学经验,就导致高中数学学困生产生原因进行剖析。(一)难以有效把握课堂教学进入高中阶段学生要学习数学知识点难度有了进一步增加,就相关定理与定义学习,学生就存在较大困难,因此,学生想要顺利进行高中阶段数学学习,首先要把握好课堂,只有在教师有效引导下,学生才能更加有效进行知识点学习。而导致部分学生成为数学学困生一个重要原因,就是学生难以有效把握课堂教学,例如:教师在对学生进行知识点讲解过程中,学生难以将注意力集中于课堂教学,导致学生不明白定理、定义含义,自然难以对定理、定义进行有效应用,自然学生在数学学习过程中会遇到更多困难。(二)基础薄弱数学是一门逻辑性很强学科,学生数学学习就如建造高楼大厦,只有打好了基础,学生后续学习才能顺利进行。而部分学生在进入高中之前就没有打下良好数学基础,这就对学生在高中阶段数学学习产生了不良影响。在实际教学中本人发现,一些基础较为薄弱学生,在理解一些较为简单数学定理及定义过程中就存在一定困难。学生在理解一些较为简单问题过程中就存在困难,所以在学习难度较大知识点时,尤其在解一些比?^复杂数学问题时,就会遇到更多困难,自然学生在数学学习过程中困难重重。(三)对数学学习存在排斥心理兴趣是最好老师,而学生在进行学科学习过程中,如果对学科学习不感兴趣,相反对学科学习产生排斥心理,那么对学生学科学习将会产生严重不良影响。而就目前导致高中数学学困生产生原因来看,学生对数学学习产生排斥心理,就是一个重要因素。在实际教学中本人发现,部分学生能够感受到数学学习乐趣,因此,对数学学习十分感兴趣,自然学生在数学学习过程中就变得十分顺利。相反,部分学生不仅没有感受到数学学习乐趣,并且对数学学习产生了排斥心理,自然学生就不愿意花费更多时间与精力进行数学学习,进而学生在数学学习过程中变得越来越困难。(四)没有掌握有效学习方法与技巧目前导致高中数学学困生产生另外一个重要原因,就是学生在数学学习过程中没有掌握有效学习方法与技巧。数学是一门规律性很强学科,学生在学习过程中只有掌握了有效方法与技巧,才能以最少时间投入,取得最好学习效果。而目前部分学生没有掌握有效学习方法与技巧,难以有效把握数学学习规律,导致学生投入了大量时间与精力进行数学学习,依然困难重重,打击了学生学习积极性,也使学生在数学学习过程中变得越来越困难。二、帮助高中数学学困生走出困境有效方式本人作为一名高中数学教师,