六年级下册《匆匆》 ppt课件.ppt

六年级下册《匆匆》估算一下,按80岁计算,能有多少天?你们现在已经过了多少天?这些日子里你留下了什么?通过计算,你有什么感受?凭直觉,你认为你的一生能活多少天?匆匆人教版六年级下册朱自清(1898—1948)字佩弦,现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。作品《春》、《背影》、《荷塘月色》都是烩炙人口的散文名篇。他的散文成就很高,写景抒情,委婉细致,意境清新幽雅,语言质朴而又有风采。感知“时光匆匆”预习检测1、头céncén 泪shānshān 赤luǒluǒ 伶伶lìlì nuó移 zhē挽 tàn息 pái徊 zhēnɡ融痕jì2、燕子去了,有( )的时候,( )枯了,有( )的时候,桃花( )了,有( )的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不( )呢?找出本文的中心句。我们的日子为什么一去不复返呢?思考:课文哪些地方写了“时光一去不复返”?找出相关的语句深入体会。读课文第一段:文章的开头有什么特色?燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?能自己最擅长的方法来读一读这段文字。改成小诗,感受课文语言的美。燕子去了, 有再来的时候; 杨柳枯了, 有再青的时候; 桃花谢了, 有再开的时候。 但是,聪明的,你告诉我, 我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们吧: 那是谁?又藏在何处呢? 是他们自己逃走了罢: 现在又到了哪里呢?读课文最后一段:文章的结尾有什么特点?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?与开头一段有相似之处,都运用了第二人称,同时还与开头呼应。拼音漫游廊。有些汉字很容易读错,你能给下面加点字选择正确的读音吗?请在正确的上面打“√”。(fùfú)返呢?,为什么偏要白白走这一遭(zāozhāo)啊?(zēngzhēnɡ)融了。(jǐnjìn)管去了,来的尽管来着。