六年级下册《匆匆》课件ppt.ppt

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少壮不努力,老大徒伤悲。少年易学老难成,一寸光阴不可轻。百川东到海,何时复西归。少壮不努力,老大徒伤悲。12、匆匆2朱自清(1898—1948)原名自华,字佩弦。中国现代著名诗人、散文家、学者、民主战士。中国著名的诗人和杰出的散文家。他的著作十分有特色,影响很大。朱自清是在“五四”浪潮的推动下,开始文学生涯的,直至逝世。朱自清有著作27种,共约190万字,包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。《背影》、《春》、《荷塘月色》,是我们在中学时代要学习到的作品。作者简介:3说说课文主要写的是什么?你在预习过程中碰到了什么问题?4生字新词涔涔潸潸赤裸裸徘徊遮挽蒸融伶伶俐俐céncénshānshānluǒpáihuáizhēwǎnzhēngrónglínglínglìlì5读下面的词语,联系课文理解意思。头涔涔泪潸潸赤裸裸伶伶俐俐挪移遮挽叹息徘徊蒸融痕迹6默读课文,思考下面问题。1、第一自然段中有三对反义词:___2、作者在第一自然段中提出的问题是__3、找出一句排比句划上“——”,请仿照这个句子的写法也写一段话。4、“八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。”①作者在句子里把___比作___②这样写是用来说明:___5、“头涔涔”是的意思;“泪潸潸”是__意思。我感到“头涔涔而泪潸潸”的原因是:___6、结合你对片断的理解和自己六年的小学生活,谈谈你对时间的见解:__7、这篇课文用了哪些修辞手法:___8、请写两句有关时间的格言:___7读课文第一段:文章的开头有什么特色?燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?8燕子可再来杨柳可再青花儿可再开逝去的日子不再回对比用形象化的对比有什么作用?引出日子一去不复返的特点。运用了排比的修辞手法9读课文最后一段:文章的结尾有什么特点?你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?首尾呼应,作者发出时光匆匆的感慨。10