教学督导与评估简报.doc

教学督导与评估简报(2014年第3期)西安财经学院教学质量评估中心编2014年10月10日2013-2014学年第一学期试卷专项评估工作通报为了配合学校“两个转型”,提高人才培养质量,根据《关于对2013--2014学年第一学期专业必修课试卷进行专项评估的通知》(西财院评发[2014]1号)的安排,教学质量评估中心于2014年5月至6月组织本科教学督导对我校2013-2014学年第一学期专业必修课试卷进行了专项评估,现将本次试卷评估情况通报如下:一、总体情况本次试卷评估采取二级学院自查和学校评估相结合的方式,分自查、校评两个阶段进行。在自查阶段,各二级学院都能按照试卷抽查覆盖率不低于30%的要求对所负责管理的试卷进行了自查,并写出了较详实的自查报告;在校评阶段,教学质量评估中心从全校九个二级学院中共随机抽取了39个专业、90余个班级、76门课程3000余份的试卷,组织26位本科教学督导专家根据《西安财经学院本科教学课程考试试卷评估方案》对所抽取的试卷及有关材料进行了量化打分评估。从全校试卷的整体质量来看,经过本科教学工作水平评估和几年的试卷专项评估,我校本科教学课程考试试卷质量总体上有了大幅度的提高,各二级学院都能按照《西安财经学院试卷评阅、整理、归档实施细则》的规定,严格遵照教学大纲命题,试卷格式规范,考试资料保存完好、整齐,试卷管理规范。整体来看情况比较好,九个二级学院的试卷全部达到了优秀的标准。(详见附件:2013-2014第一学期本科试卷评估结果一览表)。、管理学院、统计学院通过各二级学院的认真自评和各位督导的评估,本次试卷专项评估工作取得了良好的效果,达到了预期的目的。二、存在的问题由于本次重点评估的是专业必修课试卷,通过评估发现下列问题希望各二级学院引起足够的重视:(一)在试题质量方面,一些试题的综合性、灵活性偏弱,开卷考试试卷中存在填空、名词解释等概念性的题目,而案例分析等主观性的题目及题量不足。(二)在卷面质量方面,个别课程试卷的分数标识不明确,不符合学校的要求。(三)在试卷评阅方面,一些试卷存在着评分标准过于笼统、赋值不合理、随意给分、计分错误、分数误改、未严格按照评分标准给分、综合试题的评分标准过粗等现象。(四)在阅卷方面存在计分错误,成绩改动后阅卷教师未签名的情况(详见反馈意见)。(五)大部分课程考试平时成绩的给出与《课堂手册》的对应关系不够清晰。(六)个别课程考试无备考试卷、无评分标准和试题审批手续(详见反馈意见)。(七)“试卷分析报告”的质量应进一步提高,特别是针对分数的分析及今后应采取的措施应更具体。三、意见与建议鉴于上述存在的问题,希望各二级学院今后在专业必修课程的考核环节及试卷管理方面应注意以下问题:(一)建立责任制,严把命题关和审核关,确保命题的质量和规范性,保证题量适当、难易适度,尤其应加大对考生综合能力的考核力度,加大主观性试题、案例分析试题的比重。(二)应进一步加强试卷评阅工作,具体应注意以下问题:、总分及合计分数的复核工作,规范阅卷教师的签名。,对一些案例分析和比较灵活的题目不能采取“略”的形式,而应给出具体的评分标准。,应按学校规定的