《彩泥世界快乐多》,怎么办?教师可以组织学生收集江边或河边的黄泥,代替彩泥,并将美术课搬到室外较空旷的地方进行,以方便学生放开手脚制作。(温馨提示:提醒学生到江边或河边收集黄泥时要注意安全。),怎么办?二年级学生手指、手腕还没有完全长好,手脑的协调能力还有待训练。所以学生制作时,老师应着重指导学生抓住事物的主要特征即可,不要过于强调细节。当然,有的学生动手能力强,作品立体空间感强,且制作较精细,老师也要及时表扬,鼓励,注意分层指导。
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