《夸夸自己》教学实录及反思.doc

《夸夸自己》教学实录及反思.doc《夸夸自己》教学实录及反思教学实录:一、谈话导入师:老师发现,今天,同学们精神面貌非常好,而且注意力也特别集中,眼睛都瞪得圆圆的,坐的也端止。和大家一起上课,老师真高兴!师:我想,大家这么棒,一定会有好多人夸奖过你们吧!生:对。师:都有谁夸奖过你,怎样夸奖你的?生1:妈妈夸奖过我,说我很勇敢。生2:爸爸夸奖过我,说我是个听话的孩子。生3:老师夸奖过我,说我字写的好。生4:奶奶夸奖过我,说我爱干净。生5:姑姑夸奖过我,说我是一个听话的好孩子。生6:老师夸奖过我,说我学习好。师:大家都受到过别人的夸奖!那么,你们夸奖过自己吗?生:没有。(摇摇头)师:今天,我们就来夸夸自己! (粘贴课题:夸夸自己)二、夸夸自己(-)教师优点和长处展示师:每个人都有许多优点和长处,老师也有自己的优点和长处,你们想知道吗?生:想!师:那好,我就来夸夸自己。(课件出示:夸夸自己)师:我,性格开朗,乐观向上的态度影响着身边的每一个人。我喜欢教师这个职业,喜欢每一名同学。在学校,我认真工作、钻研教学,深受领导的信任、学生的喜爱。在家里,我是一位好妻子、一位好妈妈,我把做家务和辅导孩子学习看作是最开心的事儿;在社会上,我能为别人着想,遵守社会公德,做一个好公民。业余时间,我喜欢看书、写字、唱歌、朗诵。今天,老师就露一手儿,送给大家一首小诗,希望你们喜欢。师:配乐诗朗诵《欣赏自己》。(课件播放乐曲)生:鼓掌!老师朗诵地真好!师:夸过自己,我的感觉真好!你们一定也想夸夸自己吧!生:想!师:别急,先在小组内夸夸自己。注意:要认真倾听别人的发言;有没说到的,帮他提个醒儿。(二)学生优点和长处展示师:现在,就请同学们把你的优点和长处,通过自己喜欢的方式展示给大家。我们还要比一比,谁是一个文明的小听众。师:指名展示。生1:我的特长是画画画的好,我参加了全国“双龙杯”大赛,我还得了一等奖呢!这就是我画的作品。师:能够获得全国绘画大奖,你真了不起!我们还为你能第一个发言的勇敢精神鼓鼓掌。生:鼓掌。生2:我的特长是会练跆拳道。我给大家做几个动作吧!师:我们一起为他加油好吗?师:你的动作做的很到位,一分耕耘、一分收获,继续努力呀!生3:我的特长是字写的好。我参加过少儿书法大赛,得了银奖。这是我写的作品。师:来,老师用大屏幕把你写的字放出来,好让大家都看清楚。同学们,她写的怎么样?生:写的真好!师:你的字写的刚劲、有力,真可以称得上是一位“小书法家”了。生4:我的特长是跳舞。六•一儿童节汇演吋,我和同学一起跳的舞蹈《酸酸甜甜就是我》,还得了二等奖呢!这就是我们演出时拍的照片。ffi:来,老师也用大屏幕把你的照片放出来。真是一群可爱的小天使!多么有意义的照片,你耍好好珍藏啊!师:老师发现了一个问题,刚才这儿名同学夸的都是自己的特长。(课件出示:特长)其实,优点和长处可以是方方面面的。比如说:在学校里,怎样做一个好学生(课件出示:在学校,……);在家里,怎样做一个好孩子(课件出示:在家里,……);走出学校,走出家门,在社会上,怎样做一个文明的小公民(课件出示:在社会,……)等等。这些都是优点和长处。下面,我们就比一比,谁能把口己的优点和长处说得史全些。生5:我有很多爱好。我喜欢看书、喜欢写字、还喜欢画画。妈妈经常带我去图书馆看书,我看书的时候很小心,怕把书弄坏了。如果弄坏了,别人就不能看了。师:你能为别人着想