《夸夸我自己》 教学反思[1].doc

《夸夸我自己》 教学反思
海拉尔区成功街小学 秦晶
一、示范引路,开心说话。
师：同学们，今天这节课我们就像好朋友一样面对面的聊天,你们有什么想问我的问题,对老师感兴趣的内容想理解的地方， 《夸夸我自己》 教学反思
海拉尔区成功街小学 秦晶
一、示范引路,开心说话。
师：同学们，今天这节课我们就像好朋友一样面对面的聊天,你们有什么想问我的问题,对老师感兴趣的内容想理解的地方，都可以问，想问什么就问什么，时机难得，名额有限,谁先来？（精品文档请下载）
师：既然大家对秦老师这么感兴趣，老师特意准备了一段自我介绍，相信同学们通过之后肯定会对我有新的理解。（课件出示自我介绍，相机提问）（精品文档请下载）
师:作为好朋友，你们知道了秦老师的很多事情，那你们又有哪些是秦老师不知道的呢，这节课我们进展一次口语交际，一起来说说我自己。（精品文档请下载）
二、细读提示，明确要求。
师：（出示课件）下面的时间请一名同学为我们读一下这次口语交际的内容，看看这要求我们做些什么。
师：通过刚刚的同学的朗读，谁来说一说，这节课我们要做些什么啊？（向别人介绍我们自己)那该怎样介绍自己呢?哪句话向我们提出了详细的要求?（精品文档请下载）
性格(有的同学性格活泼，爱说爱笑，有的同学性格内向，喜欢安静)
爱好(谁还记得秦老师的爱好是什么？你们一定也有自己的爱好,等一会可以分享给大家）
优缺点（每个人都有自己的优缺点，好好想想你最擅长什么，哪些是需要改进的） 除了这些,我们还能从哪些方面向别人介绍自己呢?(姓名，年龄,小时候的趣事和星座等等）（精品文档请下载）
师：看来除了这几方面之外,我们还可以从很多方面来介绍自己,不管怎样，我们都要抓住自己的特点.
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三、闯关答题，寻找特点。
师：既然找特点这么重要，那老师想问问同学们，你们能不能快速找出一个人的特点呢？那你们敢不敢和秦老师来一次闯关答题？（出示课件），西游记大家看过吗，老师的这个谜语猜的就是西游记里的一个人物。（精品文档请下载）
师：谁能说一说你是从哪些地方猜出的答（指名答复）除了孙悟空之外，在这师徒四人中你还对哪个人物印象深化？（精品文档请下载）
既然大家都提到了猪八戒，就请他和大家打个招呼吧。（出示课件）你发现了什么问题?（指名答复）
师:假设找不准自己的特点，?(学生答复）（精品文档请下载）
师：其实猪八戒还有一个最大的特点，那就是知错能改,这不，听了同学们的意见，他马上就改正了自己的错误（出示课件）
（精品文档请下载）
看来第一关还真没有难住大家，那我们接下来的时间我们就进展第二关，一起试着来“打败秦老师”. （出示挑战任务)（精品文档请下载）
师：刚刚秦老师试了一下这个游戏，一分钟的时间内，我能连续说出自己12条优点，你们要想在这一关中击败我，就要超过我的记录！谁先来。（指名进展挑战，老师随机进展点评）（精品文档请下载）
师： 还有这么多的同学也想参和进来，这样吧，如今两人为一组，一人说自己的特点，一人负责计数，数数他说了多少条,时间完毕后两人互相交换任务。负责计数的同学要认真倾听，不许插