2004 年考试大纲中的能力要求(考试考查重点) 1. 能应用学过的知识和专业术语,正确阐述基本的生物学现象、概念、方法和原理。 2. 正确理解、分析生物学中以图表、图解等表达的内容和意义, 并能用图表等多种表达形式准确地描述生物学现象和实验结果。 3. 理解生物体的结构与功能、部分与整体及生物与环境的关系; 并能运用所学的生物学知识解释和解决生物个体、环境和社会生活中的某些生物学问题。 4. 理解所学实验的实验内容,包括实验原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能; 具备验证简单生物学事实的能力, 并能对实验现象和结果进行解释和分析; 能对一些生物学问题进行初步的探究性研究,并能制订研究方案。 5. 了解生命科学发展中的重大热点问题及其对科学和社会发展的影响和意义。第一部分基本概念是解题的理论基础之一要求: 在认真阅读三册课本的基础上写出下列概念具体定义或你的理解。详细阅读内容包括课本中正文大字、小字、小资料、小问题、课后练习、演示实验、学生实验和实习,还有略读课外读部分的内容。删去的内容《必修· 第一册》 P91 实验: 动物激素饲喂小动物, P105 研究性课题:观察被子植物的花粉管的; 《必修· 第二册》 P35 实习:用当地某种生物做有性杂交试验, P40 染色体组型和实验:人类染色体的组型分析, P70 - 81 生物的进化过程和人类的起源, P87 生物对环境的适应和影响, P121 研究性课题: 收集并交流我国自然保护区的资料;《选修· 全一册》 P17 实验几种果蔬中维生素 C 含量的测定, P37 实验自生固氮菌的分离, P31C 3 途径和 C 4 途径, P39 生物固氮的过程简介, P44 细胞质遗传在实践中的应用。第一章生命的物质基础 1-1 原生质: 1-2 原生质体: 1-3 原生质层: 2-1 自由水: 2-2 结合水: 3-1 单糖: 3-2 二糖: 3-3 多糖: 4-1 脱水缩合: 4-2 肽键: 4-3 二肽: 4-4 多肽: 4-5 肽链: 5-1 核苷酸: 5-2 脱氧核糖核酸: 5-3 核糖核酸: 第二章生命的基本单位——细胞 6-1 显微结构: 6-2 亚显微结构: 7-1 细胞膜: 7-2 细胞质: 7-3 细胞核: 7-4 细胞壁: 7-5 细胞器: 7-6 细胞质基质: 8-1 糖被: 8-2 自由扩散: 8-3 主动运输: 8-4 内吞作用: 8-5 外排作用: 8-6 选择透过性膜: 8-7 半透膜: 9-1 核膜: 9-2 核仁: 10-1 原核细胞: 10-2 真核细胞: 10-3 原核生物: 10-4 真核生物: 11-1 细胞增殖: 11-2 细胞周期: 11-3 分裂间期: 11-4 分裂期: 12-1 纺锤丝: 12-2 星射线: 12-3 纺锤体: 12-1 赤道板: 12-2 细胞板: 13-1 染色质: 13-2 染色体: 13-3 姐妹染色单体: 13-4 同源染色体: 13-5 着丝点: 14-5 有丝分裂: 14-6 无丝分裂: 14-7 减数分裂: 14-8 细菌的二分裂: 15-1 细胞分化: 15-2 细胞分裂: 16-1 癌细胞: 16-2 细胞的癌变: 16-3 致癌因子: 16-4 肿瘤病毒: 16-5 原癌基因: 第三章生物的新陈代谢 17-1 新陈代谢: 17-2 酶: 17-3 酶的专一性: 17-4 酶活性的最适温度: 最适 pH 值: 18- 1ATP : 18-2 磷酸肌酸: 19-1 光合作用: 19-2 光反应: 19-3 暗反应: 20-1 同位素标记法: 20-2 放射自显影技术: 21-1 吸涨作用: 21-2 渗透作用: 21-3 质壁分离现象: 21-4 质壁分离复原现象: 22-5 蒸腾作用: 23-1 合理密植: 23-2 合理灌溉: 23-3 合理施肥: 24-1 大量元素: 24-2 微量元素: 24-3 矿质元素: 24-4 必需矿质元素: 25-1 溶液培养法: 25-2 无土栽培: 25-3 根外施肥: 26-1 血脂: 26-2 血糖: 27-1 必需氨基酸: 28-2 非必需氨基酸: 28-3 氨基转化: 28-4 脱氨基: 29-1 糖尿病: 29-2 脂肪肝: 29-3 营养不良: 29-4 低血糖: 29-5 高血糖: 29-6 糖尿: 29-7 蛋白尿: 30-1 呼吸作用: 30-2 有氧呼吸: 30-3 无氧呼吸: 31-1 能量代谢: 31-2 物质代谢: 31-3 同化作用: 31-4 异化作用: 32-1 自养型: 32-2 异养型: 32-3 化能合成作用: 32-4 需氧型: 32-5 厌氧型: 第四章生命活动的调节 33-1 植物的向性运动: 33-2 应激性: 3
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