加强课外阅读指导,提高阅读作文水平.doc

加强课外阅读指导,提高阅读作文水平.doc加强课外阅读指导,提高阅读作文水平默认分类2010-01-2716:52:48阅读104评论3字号:大屮小订阅三元区建设小学李福建大家都知道,索质教育给了学生更大的学习空间。其中,进行广泛的课外阅读成了学生的必修课。课外阅读不仅可以使学生开阔视野,增长知识,培养良好的自学能力和阅读能力,还可以进一步巩固学生在课内学到的各种知识,对于提高学生的阅读水平和作文能力乃至于整个学科学习都起着极大的推动作用。下面就课外阅读的好处和如何指导课外阅读谈几点自己的看法:.一、 课外阅读的好处语文教学的规律告诉我们:“得法于课内,得益于课外”。苏联著名教育家苏霍姆林斯基也说得好:“如果学生的智力生活仅局限于教科书,如果他做完了功课就觉得任务己经完成,那么他是不可能有自己特别爱好的科学的。”我们必须力争“使每一个学生在书籍的世界里有自己的生活空间”。1、课外阅读有助于学生增长学科知识“书中自有言如玉,书屮自有黄金屋。”既然说了课外阅读,也就是说能够学习到课内很多学不到的知识。就学习一本语文书是不够的。因为一本语文书里面,很多课文都需要查找课外的相关的资料。这样才能够彻底地懂得课文究竟在讲些什么,作者写这篇文章的意义是什么。所以,我在从事语文教学屮,一贯垂视并鼓励学生积极订阅相关报刊,如:《小学生周报》、《小学生阅读报》、《快乐语文》、《课堂内外》等报刊。从中获取大量语文相关的知识。课外阅读有助于学生形成良好的道徳品质和健全的人格语文教学内容因其所含的丰富的人文粘神,更具培养一代新人的优势。"大语文观”就是要以“人的发展”为语文教学的根本目的,培养具有良好的道徳品质,真诚、善良、美好的心灵,尊匝真理,旨有责任心的健全的人格。学生大量阅读富有人文持神的童话故事、人物传记、少年小说、世界名著缩编本等,内心世界很容易产生震荡。一部英国儿童小说《》,竞然征服了全世界,连儿童都不禁为小主人公的人格魅力所折服。多读屮国文学、优秀屮华人物窃迹更有必要:从屈原“伏清白以死直“的忠诚,李白”安能摧眉弯腰爭权贵"的傲骨,范仲淹”先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的胸怀,文天祥“留取丹心照汗青”的豪情到鲁迅”我以我血荐轩辕“的赤子之心……几千年的民族耕神,在这些文字中呼之欲出。学生在自己阅读课外书时,读懂其生动有趣的情节,心屮再现栩栩如生的形象,体味关于爱、友谊、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类蒂神,从而开启自己的内心世界,激荡起品味人生,升华人格的内在欲望,达到”此时无声胜有声”的效果,促进学生独立、自然地成长,其效果远胜于教师口干舌燥的说教。3、课外阅读有助于在读屮积累语言所谓“书到用时方恨少”,这“少”字的含义有二:一是读的少,二是记住的少。所以说话、作文时便没词儿了。如果让学生多读点课外书,多积累些词汇,天长II久,待到自己说话、作文时便能呼之即出,信手拈來,随心所欲,左右逢源。“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”说的就是这个道理。可现今学生课外阅读大多已徒有其名了,他们•整天被练习压得抬不起头來,很少有学生光顾阅览室,报廊、报架也形同虚设。这样的现实,极大地限制了学生的语言积累。许多文字上有造诣的作家、学者总结自己成长经历时,总少不了青少年时期博览群书,即便是班级上语文成绩较好的同学也常常是对课外书刊情方独钟。因为,只有“博览”,才能给大脑皮层形成多侧面的语言刺激,而且