高一化学物质的量浓度 人教版.doc

高一化学物质的量浓度第1课时教学目标知识目标使学生理解物质的量浓度的概念。使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。能力目标通过物质的量浓度这个概念的引入过程,培养学生的分析比较能力和创新精神。通过自学范例,培养学生的自学能力。态度目标以上述知识目标为载体,培养学生严谨的科学态度和规范的操作方法。教学重点物质的量浓度的概念、有关物质的量浓度概念的计算。教学方法引导发现的教学模式。教学用具投影仪、胶片教学过程溶质的质量溶液的质量[引言]许多化学反应都是在溶液中进行的,要研究它们必须知道溶液组成的量的关系,为了表明溶液中溶质和溶剂之间的关系,就需要使用表示溶液组成的物理量。我们已学过了一种表示溶液组成的方法。[引导学生回答]溶质的质量分数=×100%[思考](投影1)多少克NaOH能与50g98%的硫酸溶液恰好完全反应?含多少摩尔NaOH的NaOH溶液与含1molH2SO4的H2SO4溶液恰好完全反应?(学生思考解答)[教师归纳]从以上计算分析表示物质之间反应的量的关系,用质量和物质的量哪个更方便些?[继续思考]称量50g98%的H2SO4溶液需要什么仪器和哪些步骤?取一定量的液体最好用什么方法?[学生回答](略)[继续引导]如果我们在实际操作中,当知道某种溶液的体积时,就可以知道其溶液中所含溶质的物质的量,那该多方便呀!那么如何从溶液体积求溶质的物质的量呢?(启发学生思考、回答)这就是这一节我们要学习的新的物理量。[板书]第三节物质的量浓度物质的量浓度溶液的体积溶质的物质的量定义:(学生看书,由一同学大声朗读)以单位体积溶液里所含溶质B的物质的量来表示的溶液组成的物理量。(讲解为什么用B,其意义)单位:mol/Lmol/m31mol/L=mol/m3数学表达式:[巩固练习](投影)溶液的体积溶质的质量溶质的物质的量物质的量浓度1L342g蔗糖(C12H22O11)1mol1mol///L500mL98gH2SO41mol2mol/[讨论](投影)将342g蔗糖(C12H22O11)溶解在1L水中所得溶液中溶质的物质的量浓度还是否是1mol/L?从1L1mol/LC12H22O11溶液中取出100mL,取出的溶液中C12H22O11的物质的量浓度是多少?[学生活动]明白了上述问题之后,打开课本看本节的例1例2。(强调解题的规范性)。[练习]教材习题三、2。(一人在黑板上做,其他同学做在作业本上)[小结]这节课,我们又学习了一个新的物理量——物质的量浓度,通过它,我们在知道溶液体积时,就可很方便地算出溶质的物质的量,它给我们的计算和操作带来极大的便利,在以后的计算中,我们会进一步地体会到这一点。[练习],需要下列物质的质量分别是多少?⑴H2SO4⑵KNO3⑶KOH⑷BaCl2[布置作业]预习第二部分:一定物质的量浓度溶液的配制和关于溶液稀释的计算。[板书设计]第三节物质的量浓度(副板书)练习溶液质量溶质质量溶质质量分数定义:以单位体积中所含溶质B的物质的量来表示溶液组成的物理量,叫做溶质B的物质的