学校创建书香校园工作方案.doc

学校创建书香校园工作方案.doc学校创建“书香校园”工作方案—、指导思想为了加快推进特色学校的创建T作,进一步营造“知书达理、明理向善、文明和谐”的校园氛围,引导全校师生多读书,读好书,体会读书乐趣,养成阅读习惯,特制定创建“书香校园”工作方案。二、 工作目标(一) 总体目标以“书香浸润心灵,幸福伴我成长”为主题,引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的好习惯,构建与新课程相适应的具有校木特色的校园文化,侣导和弘扬和谐精神,把学校建设成师生成长的精神家园。(二) 具体目标2011年:申报区级“书香校园”;2012年:申报市级“书香校园”:2013年:屮报省级“书香校园”。三、 纟R织领导组长:李功良副组长:余屮林、张运山、张慈兰成员:徐秀平、雷正浦、张建波、朱向东、肖丹丹、冯耀金、张训平四、 主要丁•作(一)营造浓郁的书香环境,形成良好的读书氛围。1、 搞好环境布置,力求让校园的每一面墙壁,悬挂的每一幅作品、图曲,校园内的每一个宣传版面,乃至每一棵小草,每一株花,每一棵树木,每一个角落都会“说话”。2、 举行全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围。设立班级读书角,制定好班级图书借阅手续,定期更换图书。3、 在班级屮开辟阅读园地,向学生推荐一些好书,张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章。通过黑板报,告诉学生一些好的阅读方法,如何做好阅读笔记。4、 在教室的墙壁上张贴名人名言或警旬,开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目。毎天抄写一些经典的名言警旬、优秀的古诗文让学生背诵、积累。5、 学校的小广播开辟一个“书香园”阵地,每周宣读一些经典诗文及学生的读书心得,介绍有关名人读书的故事,让学生在潜移默化屮受到书的熏陶。6、 利用国旗下讲话,少先队员代表向学生发出侣议,积极宣传“创建书香校园”活动,侣导学生读好书,好读书。7、 印发《建设书香校园告家长书》,进行宣传发动。(二)侣导和要求教师做书香校园建设的先行者和学生读书的引领人。1、 制定学期读书方案,树立学习意识。确立“让读书为精神打底,让读书为教学添力”理念,制定出详实的教师读书方案,每学期要教师写好读书笔记5篇(每月1篇),鼓励教师充分利用图书室现有藏书和网上资源,多阅读屮外名著,丰富自身的文学修养。2、 开展师生同阅一木书的活动。四年级以上的班级,开展师生同读一木书的活动,以用绕“影响我的一本书”为主题,相互交流读书感悟,通过对故事的情节、人物的点评、写作手法、优秀的段落、文章的蕴含的情感等相互启发,来激发师生的读书兴趣,推动师生的深层次阅读。3、 建立评价机制,为读书保驾护航。评价采用两结合:(1)综合性评价和个性评价结合,既评选优秀读书个人,也评选优秀读书笔记、读书心得等,并给以一•定的奖励;(2)月工作考核与学期工作考核结合,即毎月通过教冇教学工作考核定期检杏教师读书笔记,期末教师根据考核要求上交教疗随笔、读书笔记,并进行考核。(三)引导和组织学生做书香校园建设的践行者和快乐阅读的主力军。1、 形成良好的读书氛围。提出“人人读好书,班班飘书香”的口号,让学生从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。2、 推荐阅读内容。学生主要诵记内容为《语文课程标准》屮推荐的优秀古诗文篇目,优秀的童话、寓言、科普,屮外名著等读物。3、 创造阅读条件。(1)学校积极充实学生读物,图书室和阅览室定期向老师和学生开放,进一