音乐巨人贝多芬临湖中学郑书林学习目标:1、学习文章描写人物外貌的技巧。2、体会“音乐巨人”的人格魅力。一、贝多芬知多少请同学们根据收集的资料,说说你所了解的贝多芬。要求:分组展示自己搜集的与贝多芬有关的资料。二、为贝多芬画像假如你是一位画家,你会画贝多芬身体的哪个部位?并说明理由。提示:请找出文中关于贝多芬外貌描写的语句,交流结束总结肖像描写的技法。三、倾听贝多芬的心声贝多芬向来访的客人多角度袒露了自己的心声。请找出贝多芬所说的话,说一说你最有体会的是哪句话?请说明理由。提示:你也可以划出小组合作之后仍比较费解的语句进行交流。四、连线贝多芬经过前面几个环节,我们不但熟悉了贝多芬的长相,也随客人一起倾听了贝多芬的心声,那么请同学们以时空连线的方式再梳理一下你对贝多芬的认识。示例:尊敬的贝多芬先生,您是一个坚强勇敢的人,您用您的心,乃至生命谱出了世界上最美妙、最动听的音乐。五、在贝多芬精神的感召下请同学们结合自身的学习、生活实际,以《在贝多芬精神的感召下》为题写一段150字左右的话,并在班上进行交流。要求:语言简洁,有真情实感。六、教师寄语:人生道路上难免有凄风苦雨、险滩急流,但我相信,只要我们用信念做桨、意志做帆,我们终会直挂云帆济沧海。
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