2012年魏书生讲座心得.doc

2012 年魏书生讲座心得保亭思源小学黄媚 2012 年 11月 7 日上午,有幸聆听了著名教育改革家魏书生老师的精彩讲座,使我受益非浅。魏老师言语风趣,说话讲究韵律,时而用手打节拍,时而用脚点节拍,给人一种耳目一新的感觉。他身上好像散发着无穷的魔力,老师们都聚精会神,生怕漏掉了一个字, 听到妙处,心领神会,满溢笑容。魏老师用幽默风趣的语言,例举一个个生动而鲜活的案例,不仅深刻诠释了一种民主、科学的管理理念,自然平和的心态感悟人生,更饱含了一个优秀教育者对教育事业的满腔热忱。魏老师说: ; 我没有新思想,只有永远不变的老思想。那就是:一靠民主,二靠科学。民主治教、科学发展,其关键的关键就在于不动摇、不懈怠、不折腾。; 在班级管理上魏老师信任学生,尊重学生,做到; 人人有事干,事事有人干; 。把每件事情都实行; 承包责任制; 让班级里的每一个学生都有自己的责任,都能为班级出一份力, 体现了以人为本的理念。他关心学生,理解学生,能原谅学生的缺点,从不与学生作对,从不训斥,也从不挖苦,总是那么笑容可掬地商量商量,再商量商量。对待学生魏老师总是一视同仁,他说;后进生不缺批评,不缺训斥,就缺表扬和奖励; 。魏老师班级管理的主体是学生,他设立了值日班长(按学号轮值),这些同学与常务班长,团支书,班委会成员一起,各有不同的职责,共同地负责班级各种事务的处理。同时他要求学生照章办事,责任明确。他还要求学生遵循: 凡是同学们能自己做的事, 班委不要做; 凡是班委能做的事, 班长不要做; 凡是班长能做的事, 班主任不要做,凡事皆有章可循。管理不是老师来约束学生,而是学生在学习活动中的自我约束,在客观效果上,减少了学生对管理的抵触以至对抗的情绪,极大地提高了教育管理的实效。在魏老师的班级中,人人都是管理者,人人又都是被管理者,而教师则处在一个驾驭、服务的位置上。如此管理班级,教师如何不轻松?; 松、静、匀、乐; 是魏老师讲座中出现的最重要的四个字,听过魏老师的讲座,人人都不会忘记; 松、静、匀、乐; 这四个字。;松; 是指身体要放松; ;静; 是指内心要宁静; ;匀; 是呼吸要匀畅; ;乐; 是说我们的情绪要乐观;魏老师说大家在日常生活,从早到晚,行走坐卧都不离这个; 松静匀乐; ,老师走进校园, ; 松静匀乐; ;和同事们打招呼, ; 松静匀乐; ;打开教材备课, ; 松静匀乐; ;拿起笔写教案改作业; 松静匀乐; ;如果你用; 松静匀乐; 的态度去写,你就会想这是多便宜的事呀。走进教室, ; 松静匀乐; ;走出教室, ; 松静匀乐; ;处理同学吵架, ; 松静匀乐; ;和后进学生谈心, ; 松静匀乐; ;开口讲课, ; 松静匀乐; ;回身板书, ; 松静匀乐; ;一天工作, ; 松静匀乐; ;下班回家, ; 松静匀乐; ;市场买菜, ; 松静匀乐; ;讨价还价, ; 松静匀乐; ;回家洗菜炒菜, ; 松静匀乐; ;那么一天下来, ; 松静匀乐;加; 松静匀乐; 等于什么?还是; 松静匀乐; 。这就大大降低了生活成本,提高了生活质量;降低了劳动成本,提高了劳动效率。大的事你想通了,就容易放下自己说了不算的事,看得开,想得透,出得来,放得下。要收缩成本,回归内心,超越自我,种好心田。魏老师的这种乐观进取,积极向上的态度是值得我们每一老师学习的。我们要像魏老师那样,保持良好