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社会研究方法论文.doc大学生课余时间安排调查报告——以北方民族大学为例调查人员:孙伟李良绍铁建平指导老师:王艳学号:20102405学号:20102405学号:—、研究背景:大学生的学习课程相对于高中轻松很多,因此课余时间会很多,然而山于大学生活的轻松导致很多大学生自制力太差,学习态度懒散,且沉迷于游戏和网络,使原本丰富多彩的大学生活变得单调乏味,失去了美好的意义。大学是大学生实现自我价值锻炼自我能力的平台,课余生活是丰富大学生生活的良好途径。大学生除了耍扎实的掌握书本上的知识外,更重耍的是要注重实战演练,这样理论与实践相结合,才能更好的培养大学生齐方面的优良品质。二、 研究目的:通过了解大学生课余时间的安排状况,经过研究分析,希望能给那些没有合理利用课余时间的同学提出有效建议,好好规划自C的大学生活,在大学四年里将自C打造成一个髙品质高才能的优秀大学生,为将來离开校园踏入社会做好充分准备。三、 研究方法:(一)问卷调杳法 (二)访谈法四、 调查对象:北方民族大学所有学院大一大二学生五、 资料分析方法我小组成员在将问卷发放冋收后,分工合作,统计所有数据,并画出图表方面观察。将调查结果认真分析,查找问题,并研究可能造成这些问题发生的原因以及解决这些问题的方法。在遇到不明白的问题不能予以解决时,我纽成员焜心请教老师指导,向老师学习,并収得很大成效。除此之外述查阅了大量相关的文献资料,学习借鉴了其他优秀的论文报告。六、 研究质量及局限山于时间、空间、资源及人力的限制,我组成员仅就我校北方民族大学做了调查,并口只限于大一大二,因此调查数据并不是十分有力,研究发现的问题不是很全面到位,因此要想做得更好更精确还需进一步努力。七、 研究结果:根据调查,从中可以看出大学生在参加课余活动方而存在多方而不同収向。在给出课余活动的11个选项之后,大学生作出了如下的选择。体育锻炼11%校系活动和工作13%聊天、社交19%课余学习21%%勤工助学5%上网、打游戏10%棋牌活动4%睡懒觉3%无所爭爭l%Jt-%从中可以看出,我校大学生课余活动取向衣现出有主次之分和多元化的特点。’‘课余学习”、“聊夭、社交”、“阅读课外书刊报纸”、“体育锻炼特,上网玩游戏"五项是大学课余吋I'可参加的主要活动。山于大学学习方式和信息传递方式的改变,加Z大学生活更加开放和丰富多彩,使得大学生的课余活动不再是传统的“三点一线”模式,呈现出多元化的取向。值得注意的是,与以往的调查结论相比,“聊天、社交”成为大学生课余活动収向的第二位。我校学生也普遍承认用在这方而的时间不少。这衣明,大学生已经意识到建立和谐的人际关系,提高人际交往能力在现实生活中的重耍作用,对社会性价值观的认可程度止在提高。我校的课余活动纽织安排的较多,学生对•此也很满意很感兴趣,积极踊跃参加,让自身能力得到了充分锻炼。此外各年级大学生山于心理发展水平、対大学生的适应性以及学习任务不同,在课余活动収向上存在一定的差异。一•年级的主导収向却是“聊天、社交”;二年级的主导取向为“课业学习”其次为“娱乐社交”。,我发现他们大部分对大学生活充满热情,积极参与各种社团、交际活动。在娱乐身心的同时,也紧紧抓住学