千年科举的崩塌.docx

千年科举的崩塌一说到科举,很多人都会想到八股文,甚至将二者完全划上等号。作为古代中国的一种官僚选拔制度,科举自隋唐创制,到明清渐臻完备,历时千余年,其考试科目、内容和方式均几经嬗变,终成作茧自缚之态,在上世纪初轰然崩塌。唐代:科举成就的唐诗辉煌“太宗皇帝真长策,赚得英雄尽白头。”这是唐武宗会昌年间的进士赵嘏对唐太宗利用科举制度收揽人才的感叹。据说,唐太宗站在皇宫的正(南)门上,悄悄地望着一干神色喜悦的进士,由衷地感叹:“天下英雄尽入吾彀中矣。”意思是说,只用科举一招,精英们全都成了他的菜。实行科举以前,做官与教育的关系并不密切。两汉魏晋选拔人才主要是察举和九品中正。科举也由此发展而来,具体源自何时难以明确界定。现存的文献显示,堪称科举之范的“进士科”最早设立于隋炀帝时期。当时考试的内容是时务策,类似关于国家大事的政治论文。进入唐代,科举的名目日渐繁多,经常举行的就有秀才、明经、进士、明法(法律科)、明字(文字科)、明算(算学科)等科。另有武举,还有不少特设的科目,如道举(玄学科)、童子(童子科,十岁以下能通一经)、一史(《史记》)、三史(《史记》和前、后《汉书》)、开元礼、三礼(《礼记》《仪礼》《周礼》)、三传(《左传》《公羊传》《?b梁传》)等。处于探索阶段的科举,路径十分宽阔,教育的内容自然覆盖到经史子集所有门类。不过,进士科最有代表性,也最受重视,因此往往把科举称为考进士。非进士出身的人,哪怕是亲兄弟也会受到歧视。曾有张氏兄弟八人,七人为进士,一人出自制科(皇帝下诏的一种特别考试)。他们集会时,都不跟制科的兄弟同坐,还称他“杂色”。各科考试的内容也各不相同。如,明经要考帖经和墨义,前者是从经书中提出一句,把上下文默写出来,后者是经文连注疏全写出来。进士仍然考时务策,后来又加考诗赋杂文。杂文包括箴、铭、论、表之类。到唐玄宗天宝年间,定诗赋为科举的必试项目。诗歌当然要从娃娃抓起,唐诗的兴盛,可以说与科举关系密切。唐代的科举还明显带有察举的遗痕。应试前,可以把自己的诗文集呈送给达官贵人和社会名流,通过他们向主考官打招呼,名曰“公荐”,不算走后门,是堂堂正正地为国求贤。主考官自然会收到众多推荐信,对照所荐诗文评比衡量。那时考卷也不糊名,收齐后,先请有威望的学者来评阅,结合推荐信息,初步列出拟录名单。主考官再根据这份名单,反复斟酌后呈报上去,经过批准发榜公布。推荐人和主考官的学识水平和人品都十分关键,识高品贵自能慧眼识英才。白居易初次拿着自己的诗谒见当时的文坛领袖顾况时,顾并没有把这个小伙放在眼里,还对他的名字感到好笑,说:“长安百物贵,居大不易。”但读到“野火烧不尽,春风吹又生”等句子时,立即青眼有加,赞叹道:“有句如此,居天下有甚难!老夫前言戏之尔。”于是,顾况四处称颂白居易的才华。白居易很快誉满长安,名动公卿,考中进士。公荐的局限性,从杜牧的故事中可窥一二。杜牧在唐文宗太和二年(828年)应试,欣赏他的太常博士吴武陵找到主考官崔郾,向其推荐杜牧的《阿房宫赋》,并表示此人才华出众,无愧于状元之称。崔郾看了文章,也非常赞赏,但声称状元已经内定。第二名呢?也有了。第三名呢?还是不行。吴武陵非常坚持,最少要“第五名”,否则绝交。崔郾终于委婉地同意:“诸生多言(杜)牧疏旷,不拘细行,然敬依所教,不敢易也。”唐朝进士及第,每次不过二三十人,大概一百人中录取一、