幼儿体能运动安全防护策略探究.docx

幼儿体能运动安全防护策略探究.docx幼儿体能运动安全防护策略探究【摘要】运动是儿童成长必不可少的重要营养元素。科学的、适合儿童的体能运动,能使儿童的体格更加协调的发展,能促进幼儿身体素质的提高,增强幼儿基本活动的能力,促进幼儿智力的发展,对?和?的心理发展也有很重要的影响。同时,在运动中还能培养儿童不怕困难,勇敢、坚强的意志和主动、合作、乐观的态度,促进儿童更好的融入社会,成为一个发展健全的人。作为幼儿教育工作者,我们深知运动对于幼儿发展的重要性,但现实中往往因为偶然出现的运动安全事故的顾虑而使幼儿体能运动活动不能深入的开展。在了解不同年龄阶段幼儿的运动能力水平的基础上,做好运动前、运动中、运动后各个环节的把控,通过观察、实践、总结探究出幼儿运动安全防护的有效策略,从而推动幼儿体能运动活动更安全深入的开展,促进幼儿健康、协调、全面的发展。/1/view-【关键词】幼儿;体能运动;安全;防护策略【中图分类号】【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2018)07-0-01一、选择符合幼儿运动水平和能力的运动活动归结以往偶然出现的运动损伤的安全事故,其中不乏因为不了解孩子的运动能力和水平,而让孩子进行了超出年龄水平和自身能力的难度较大的运动而出现损伤的案例。例如,3-4岁的幼儿,运动指标要求双脚连续向前跳2米,如果给幼儿制定跳5米,幼儿在运动水平和能力达不到的情况下,就会出现体力不支、动作不稳进而出现摔倒等不安全的情况。还比如让孩子做不符合幼儿本身运动水平的大幅度动作,容易引起肌肉拉伤的情况。诸如此类的情况还有很多。运动中所出现的不安全因素对幼儿、教师及家长的心里都会产生影响。因此,作为幼儿教师和家长要广泛的了解幼儿不同年龄阶段应该达到的运动水平指标,同时关注孩子个体的运动水平和能力。选择符合幼儿运动水平和运动能力的运动活动,是幼儿运动安全防护的首要策略。二、运动器械、场地的适宜选择幼儿体能运动时所处区域的场地以及涉及到的器械、设施设备的适宜选择也是至关重要的。在运动前要实时的查看场地,确定运动的区域范围,检查运动场地的安全。检查中要确保场地平整,预见幼儿在场地活动中可能出现的不安全因素,如:幼儿可能会到塑胶运动场地外的花坛区域、鹅卵石小路等地方,预见到这些情况后以便在活动前的安全提示中有的放矢的给幼儿提出要求。同时,还有器械、设施的安全:一是要确定运动中幼儿需要使用哪些器械,用到哪些设施;二是实时查看要用到的器械、设施是否完好,确保幼儿安全;三是查看运动场地周边其他器械、设施的安全性,摒弃已破损的器械,对于有故障的运动设施及时封锁、及时清除。从环境、材料等外部因素上全方位保障幼儿安全。三、做好幼儿的运动安全教育幼儿对于安全问题的认知经验较少,做好幼儿安全防护,还必须加强幼儿的安全教育。运动前,首先针对要开展的运动,教师要介绍清楚规则要求,让幼儿明白体能运动项目的玩法。孩子们在清楚了体能运动的规则要求后,才能以共同的目标要求参与运动,才能保障运动环节有序、顺畅的开展。再次,必须明确的告知幼儿所开展的体能运动项目的注意事项。比如,走平衡木时要保持平衡,要认真的“看路”;椅子上行走时要踩在每个椅子的中间行走;跨越障碍时要瞅准障碍物……同时,幼儿运动安全事故中因在运动中幼儿之间的相互摩擦、冲突、推搡等造成的不安全情况也常有发生。因此,在幼儿的一日生活中