放飞蜻蜓
读一读
慈爱抚摸保持
复杂结构入神
孑孓掌握据说
七嘴八舌成千上万
课文主要讲了陶行知先生看见一群孩子,就引导他们认识,最后孩子们。
我知道:
捉蜻蜓
蜻蜓是人类的朋友
放飞蜻蜓
陶行知先生
陶行知(1891—1946),中国教育家。1927年创办试验乡村师范学校(即晓庄学校),他提出了“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等教育思想。
伟大的人民教育家。----毛泽东
万世师表。----宋庆龄
当今一圣人。----董必武
两千年前的孔仲尼,两千年后的陶行知。-----郭沫若
“陶行知怎样教育孩子们放飞蜻蜓的呢?”请同学们自由读课文2到10自然段,找一找陶行知问了孩子们哪几个问题?读后同桌互相交流。
“翠贞,你知道蜻蜓吃什么吗?”
问题一:
问题二:
“蜻蜓的尾巴有什么用,谁知道?”
特点作用
尾巴
眼睛
一节一节的,
保持平衡,
很大,结构很复杂,
是由成千上万只小
可以看清四
陶行知将蜻蜓小心地翻过身去,指着它的尾巴说:“你们看,它的尾巴是一节一节的,又细又长。它用尾巴保持平衡,调整飞行方向。据说,它饿极了的时候,会将自己的尾巴吃去一截。不过,以后还会长出来的。”接着,他又指指蜻蜓的头部,对孩子们说:“它的眼睛很大,结构很复杂,是由成千上万只小眼睛构成的,可以看清四面八方的虫子……”
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