下载此文档

咬文嚼字课堂用课件.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约25页 举报非法文档有奖
1/25
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/25 下载此文档
文档列表 文档介绍
中国是一个诗的国度,而古代文人的很多诗歌都是经过千锤百炼而来。比如:“春风又绿江南岸”的“绿”字,“红心枝头春意闹”的“闹”字。这在诗词上叫“炼字”,而一代美学大师朱光潜先生却把它叫做——“咬文嚼字”。今天就请大家和我一起跟着朱光潜先生一起去体会“咬文嚼字”的妙处。《咬文嚼字》“咬文嚼字”的含义。“咬文嚼字”的原因。“炼字”的方法。1.“咬文嚼字”在《现代汉语》词典中的含义。(多指死抠字眼而不领会精神实质)。。。题目《咬文嚼字》:“咬文嚼字”什么样的新意呢?请同学们阅读第三段,找出题目“咬文嚼字”在文中指的是什么?(用原文回答)——贬词褒用在文学,无论阅读或写作,我们必须有一字不肯放松的谨严。(p41第三段)是什么?咬文嚼字是:()的态度。一字不肯放松的谨严学生自读课文第1——5段:“咬文嚼字”的例子。郭沫若改台词王若虚改《史记》贾岛“推敲”1、郭沫若改台词你是没骨气的文人!你这没骨气的文人!你有革命家的风度。你这革命家的风度。你这——是坚决的判断比你是更有力度(郭)而且是带有极端憎恶的惊叹语,表现着强烈的情感(朱)大半表示深恶痛绝,在赞美时便不适宜。“是”在逻辑上是连接词。和“有”性质完全不同√×说明的道理:不同句式,情感不同。贾岛“推敲”郭沫若改台词王若虚改《史记》材料说明的道理不同句式,情感不同。思考:“你这”真的“大半表示深恶痛绝,在赞美时便不适宜”吗?长辈对幼儿:你这小淘气!水牛郭沫若活也牺牲,死也牺牲,死活为了人民,你毫无怨艾。你这和平的象征,你这献身精神的大块,水牛,水牛,你最最可爱。——具体问题具体分析

咬文嚼字课堂用课件 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.