人教版新课标高一第一册第二单元第四课《烛之武退师》教学设计【教学目标】知识与技能目标:1、能掌握文章中出现的文言文基础知识(如宾语前置、重要虚词等)。2、有初步的阅读和理解文言文的能力。过程与方法目标:能够在教师的引导下逐步深入品味人物语言,把握人物个性。情感态度与价值观目标:在今后的学习和生活中,能根据实际情况,全面地衡量利弊,及时地作出判断、果断地作出决策,来维护自己和集体最大的利益【教学重点】1、能理解和掌握文中重要实词、虚词、特殊句式的意义及用法。2、能合作、讨论、探究烛之武形象的光辉意义。【教学难点】分析并学习烛之武的说服技巧。【教学方法】朗读法、自主学习法、小组讨论法、教师点拨法【课时安排】3课时【教学步骤】第一课时【教学要点】1、能理解和掌握文中重要文言文基础知识(重要实词、虚词、特殊句式的意义及用法)。2、能在疏通文意的基础上,把握文章容。【教学过程】一、导入上课!同学们好,请坐!大家都读过或者看过《三国演义》吧?《三国演义》是中国古典文学的精品,其中的“诸亮舌战群儒”(板书“舌战群儒”)一回更是精品中的精品。《三国演义》第四十三回写诸亮只身随鲁肃过江,游说东吴群臣。时值备新败,退守夏口,操大军压境,东吴上下主投降的风气日盛。在此情境下,诸亮以其超人的胆识同东吴群儒展开舌战,并以其滔滔辩才使对手一个个皆成了“口”下败将,而且最终说服了权,使吴蜀联盟共抗操的局面得以形成。今天,我们也要认识一位与诸亮同样出色的辩论家——烛之武,课文《烛之武退师》将带领我们走进烛之武的世界。二、相关文学常识梳理《左传》:《烛之武退师》出自——《左传》,现在给大家两分钟的时间,看注释一,导学案以及《三维设计》上的相关知识。好了,看到这里。同学们,通过刚才的学习,你们掌握了《左传》的哪些知识?(学生发言,老师补充)明确:关于《左传》:①是我国第一部叙事详细的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,又叫《左氏春秋》《春秋左氏传》;是为解说《春秋》而作(传——注释、解说),解说《春秋》的还有《公羊专》《谷梁传》——合称为“春秋三传”;②依孔子修订的鲁史《春秋》顺序,主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交、文化方面的一些事件,在一定程度上真实反映了那个时代的风貌,因此也是研究我述外交辞令,记事条理清楚、详略得当;写人简洁生动,人物栩栩如生,是杰出的历史散文,成就很高,我们来看两则后人的评价(ppt展示其评价)。三、新课学习掌握了《左传》的相关知识,下面我们就进入新课的学习。现在大家先齐读一遍课文。《烛之武退师》起——纠正字音:读得很好,但有几个字的读音要注意一下。大家看黑板。(师生共同注音)氾(fán);朝(zhāo);夫(fú)晋<句首发语词,无义>;鄙(bǐ)<独音>微夫(fú)人<微,没有,表否定的假设或条件,如果没有;夫人,古今异义,古意:那个人;今义:尊称男子的配偶>;文言文一定要多读,现在再来齐读第一段。第一段——晋围概括段意哪位同学来用简洁的语言概括一下这一段的容?(明确:晋围)(2)翻译重点字句哪位同学来翻译一下?(生译)(3)文言知识讲授与梳理很好,等一下,我有几个问题。①重点虚词。“以其无礼于晋”的“以”是什么意思?(因为,介词);“贰”呢?(从属二主);这一句话的正常语序是?
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