山东省寿光现代中学第四五课复习学案.doc

山东省寿光现代中学第四五课复习学案.doc第四五课探究世界的本质和把握思维的奥秘复习学案一、 主干知识(―)重点:1、 哲理(1) 自然界客观性原理及方法论(世界物质性原理及方法论)(2) 规律的客观性原理及方法论(3) 物质和意识辩证关系原理及方法论2、 物质和运动辩证关系?3、 运动和静止的辩证关系?4、 怎样做到一切从实际出发,实事求是?(―)次重点:1、 物质含义?唯一特性?物质与物质是体形态关系?2、 人类社会是物质的原因?3、 世界是物质的原因?4、 静止的含义?运动的含义?5、 规律含义特点?6、 意识的本质?7、 意识特点?主动创造性的表现?8、 怎样理解“世界上没有不可认识之物,只有尚未认识之物”“精神不是万能的,它没有精神是万万不能的”9、 意识和生理活动的辩证关系?二、 易错易混点:1、 物质是标志客观存在的哲学范畴()2、 客观实在是物质的根本属性()3、 刻舟求剑不是风动不是幡动是心动人不能两次踏进同一条河流4、 规律是客观的因而是永恒的存在的万古不变的人只能顺从规律()5、 价格围绕价值上下波动,种瓜得瓜,种豆得豆,没有毛泽东就没有新中国,都是规律()6、 天行有常,不为尧存不为桀体观7、 大天而思之,孰与物畜而制之;从天而颂之,孰与制天命而用之体现8、 意识是大脑特有的机能()9、 意识是人脑特有机能,来源于人脑()11、 将万水千山收于尺幅,正是中国画的绝妙之处()12、 意识都是对客观存在的如实反映()13、 意识是客观事物应直接反映到人脑的结果()14、 意识能够透过现象看本质体现了意识具有15>人的意识一定是天生的()16、 意识反作用与物质,是意识能够直接作用于客观事物,引起客观事物的变化()17、 意识能够推动改造客观世界实践的发展()18、 世界上没有不可认识的事物体现只有尚未认识之物说明19、 精神力量可以派生出物质力量()20、 意识形式的差异性决定了所反映的客观存在的多样性()21、 意识具有直接现实性()22、 意识是有科学预见性()H:练习题:1>2015年年初,以处理人和自然关系为主题的电影《狼图腾》引发了人们的关注和思考。人们关注和思考这一主题的原因是( )自然界的存在和发展具有客观性③自然生态与人类发展的矛盾不可协调尊重客观规律以发挥主观能动性为前提④人存在于自然系统之中并给予自然界重大影响①② B.②③ C.③④ D.①④2、 古希腊哲学家克拉底鲁认为万物只是一种不可名状的“旋风”,瞬息万变。他拒绝给事物一名称。主张对万物“什么都不要说”。他的错误在于( )否定事物客观性 、 近代思想家龚自珍说:自古及今,法无不改,势无不积,事例无不迁,风气无不移易。这说明世界上存在无物质的运动 、 关于意识,下列说法不正确的是()意识是客观存在的主观映象意识的形成离不开人脑,又离不开被反映的客观存在意识活动的主动创造性,是人能够认识世界的重要条件意识都是客观存在通过实践和心灵的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果5、 毛泽东同志对“实事求是”作过科学的解释,其中的“是”是指事物的()、 其实胸中之竹并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔又做变相,手中之竹又不是胸中之竹也。郑板桥的这句话蕴含的哲理() 、 医学临床实践表明,人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联,有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关,这进一步佐证了()意识活动的内容和形式是由人脑决定的意识是人脑加工改造的产物,是人脑的机能大脑是意识产生的物质基础人脑是意识产生的生理基础A.①③ B.②③ C.②④ D.③④8>2013年2月15日,俄罗斯车里雅宾斯克州发生陨石坠落事件,”造成1200多人受伤;次日凌晨,小行星2012DA14近距离与地球“擦肩而过”。陨石坠落和小行星“撞击”地球等事件表明()①静止是相对的、无条件的②规律是客观的,不以人的意志为转移人在自然灾害面前是无能为力的 ④物质和运动不可分割A.①②②③①④②④,下边漫画反映了() ,,要实事求是 ,四川省政府办公厅印发了《四川省服务业发展四年行动计划(2014-2017年)》,未来四年四川省服务业发展时间表和路线图清晰可见。这表明:()①意识活动具有自觉选择性 ②意识对物质具有促进作用③意识活动具有主动创造性 ④意识活动具有直接现