青少年社会工作.doc第一章绪论一、青少年的界定青少年是介于童年和成年之间的一个人生阶段,在这一阶段中,青少年将逐渐摆脱依赖性的儿童期而蜕变为独立白主的成人。生理学:生殖力成熟的阶段心理学:发育自我意识和独立个性的阶段教育学:学习受教育的阶段社会学:参与社会的程度不断加大、社会化的进程迅速加剧时期,是职业确立、经济独立和家庭建立的过程经济独立有维持自身生存的比较稳定的收入;有对自己的收入和时间等个人经济资源进行独立支配的权利和能力;有比较固定的生活居所;有一定的满足自身发展的人际交往圈;有抵抗一般生活风险的经济能力等等综合考虑生理发育成熟的年龄、社会习惯认为的人的社会成熟的年龄、人口统计方面的规定、青少年犯罪研究的主要年龄范围等因素,我们认为青少年的年龄界定应该为11、12…25岁二青少年的特征“四最”(最积极,最有生气,最肯学习,最少保守思想);“两缺”(缺知识,缺经验);“五大高峰”(体力高峰,智力高峰,特征行为高峰,社会需求高峰,超常行为高峰);“五大需求”(学习受教育需求,劳动就业需求,生活和健康需求,休息和文化娱乐需求,恋爱和婚姻需求)。三、 青少年社会工作的含义指在社会工作价值的指导下,根据青少年自身的身心特点、需求动机、兴趣爱好等,社会工作者运用专业的理论、方法和技巧,协助青少年解决成长困境、提高社会功能、获得全面发展的一种服务过程。青少年社会工作的主要内容:学业辅导、生活辅导、职业培训和职业介绍、心理咨询、婚前教育与婚姻介绍、休闲服务、矫治服务。青少年社会工作的理念:以青少年为木,一切从青少年的需要和利益出发,以青少年为主导,青少年工作者的作用仅仅在于陪伴、辅助、提供资源,充分地发掘青少年自身的潜力,促成其成长。四、 青少年社会工作的伦理困境1、 如何面对青少年案主自决与社会控制的冲突;平等尊重与父权主义的冲突2、 如何面对家长专业权威与家长权威的冲突;青少年的权利与父母权利的冲突;3、 如何面对社会社会控制者与福利输送者的冲突。第二章 青少年社会问题青少年发展成长的主要问题1、 环境问题:生态环境的恶化;社会环境的问题2、 青少年的发展问题(1) 青少年的健康发展问题:健康和安全问题;教育问题;就业问题;休闲和娱乐(2) 青少年的社会适应问题:人际交往问题;价值观和道德观的发展问题(3) 特殊青少年的问题3、 当今青少年发展的几个突出的社会问题贫穷问题;青少年吸毒问题;青少年与艾滋病,“在中国艾滋病感染者和病人中,29岁以下的年轻人和青少年超过一半”。二青少年问题的表现1、青少年学忆不精确、记忆提取性差学习动机障碍:学习动机过强、学习动机缺乏学习疲劳:考试焦虑:生理、认知、行为学习压力学业成绩不佳学习动机缺乏的原因分析:动机缺乏:个体原因内因(决定因素)家庭原因学校原因(外因(影响因素)社会原因动机缺乏的调适方法:强化学生的学习动机;培养学习兴趣;端正学习态度;改善学习的外部条件,创造良好的学习氛围;积极和同学交流学习方法。学习疲劳的原因1心理疲劳的原因缺乏学习动机—学习强度高—学习材料枯燥、单调学习环境过差2生理疲劳的原因违背大脑活动规律长期保持一种姿势代谢产物堆积学习方法不当学习焦虑产生的原因:知识经验储备不足认知评价能力不准确身体状况的影响家庭、学校的期待和社会环境的压力学习焦虑的自我调节:找出焦虑的原因客
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