第一讲夏商西周请同学们回答以下几个问题:1,说出中国朝代的更迭顺序。2,说出每一个朝代的大概时间。3,用唯物史观分析中国历朝历代的社会性质。4,说出夏商西周的历史阶段特征。1,熟练掌握中忆夏商西周的历史阶段特征。分层理解教材夯实基础突破疑难一,经济1,夏商西周的农业2,夏商西周的手工业3,夏商西周的商业分层理解教材夯实基础突破疑难二,政治1,夏商的王位世袭2,夏商的行政管理3,西周的分封制4,西周的宗法制5,夏商西周政治制度的特点三,思想文化礼乐制度分层理解教材夯实基础突破疑难[重点理解]1.“封建”.“家国同构”——西周分封诸侯的战略意图(必修一第五页图)——分封制的历史遗存(1)影响中国封建社会中以血缘关系为核心的皇族分封。(2)中国姓氏起源中,有很多是源于西周的封国,如宋、鲁、郑、陈等。(3)中国的地名简称很多源于西周时期的诸侯国国名,如山东省简称鲁、山西省简称晋等。多维探重难研习史料拓展升华史料探史——父系血缘的胜出(武则天)欲以武三思为太子……二人(狄仁杰与王方庆)同辞对曰:“……姑侄与母子孰亲?陛下立庐陵王(武则天儿子李显),则千秋万岁后常享宗庙;三思立,庙不祔(新死者附祭于先祖)姑。”后感悟,即日遣徐彦伯迎庐陵王于房州。王至,后匿王帐中,召见仁杰语庐陵事。仁杰敷请切至,涕下不能止。后乃使王出,曰:“还尔太子!”——《新唐书·狄仁杰传》探究为什么会出现“三思立,庙不祔姑”的现象?依据史料并结合所学知识,分析史料中使武则天“感悟”的历史因素。
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