没有牙齿的大老虎.doc

没有牙齿的大老虎在大森林里,谁都知道老虎的牙齿厉害。 小猴伸着舌头说:“嗬,比柱子还粗的树,大老虎只要用尖牙一啃就断,真怕人哪!碗口粗的树,只要用牙齿一啃就断。”小动物们听了都害怕的缩起了脖子。 可小狐狸却说:“你们怕大老虎的牙齿,我就不怕!我还要把它的牙齿全部拔掉呢!”“哈哈哈,谁相信小狐狸的话呢!” “吹牛!吹牛!”“没羞!没羞!”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。嗬!小狐狸真的去找大老虎了,他带了一大包礼物:“啊!尊敬的大王,我给你带来了世界上最好吃的东西──糖。” 糖是什么?大老虎从来没尝过,他吃了一粒奶油糖,啊哈,好吃极了!  小狐狸以后就常常给大老虎送糖来。大老虎吃了一粒又一粒,连睡觉的时候,嘴里还含着糖呢。 这时,大老虎的好朋友狮子忙来劝他:“哎哟哟,糖吃得太多,又不刷牙,牙齿会蛀掉的。狐狸最狡猾,你可别上他的当呀。” “嗯。”大老虎答应着正要刷牙,小狐狸来了:“啊,你把牙齿上的糖全刷掉了,多可惜啊!” “可听狮子说,糖吃多了会坏牙的。” “唉,别人的牙怕糖,你大老虎的牙那么厉害,大树都能咬断,还会怕糖?”大老虎的牙齿一点点、一点点的蛀了,大老虎牙齿疼起来了。又过了一段时间,大老虎疼的哇哇直叫。他对马大夫说:“快,快把我的疼牙拔掉吧。”呀!马大夫怎么敢拔大老虎嘴里的牙呀!他吓的连门也不敢开。大老虎又去找牛大夫,牛大夫忙逃:“我 ……我……不拔你的牙……”唉,大老虎的脸肿起来了:“哎呦,哎呦,痛死啦!谁把我的牙拔掉,我让他做大王!”这时候,小狐狸穿着白衣来了,笑咪咪的说:“我来给你拔牙吧!”“谢谢!”大老虎捂着嘴说。小狐狸一看大老虎的嘴巴就叫了起来:“哎呦呦,你的牙全得拔掉!”“啊!”大老虎歪着嘴,一边哼哼,一边说:“唉,只要不痛,拔就拔吧……”“嗨哟,嗨哟。”小狐狸拔呀拔,拔了一颗又一颗……终于全拔光了。哈哈,哈哈……这只没有了牙齿的大老虎成了瘪嘴老虎啦,他还用漏风的声音对狐狸说:“还是你最好,又送我糖吃,又替我拔牙,谢谢,谢谢!”活动目标:1. 遇事要多动脑筋,养成勤于思考的好习惯。2. 发展幼儿思维,提高语言表达能力和表现力。,把握不同角色的性格特点,能用连贯的语言清楚表达自己的想法。丰富词汇:瘪嘴——因没牙而口形不饱满。活动过程:一、导入:,用声音引出“林中之王”,引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。,师:有一只老虎以前就是那么厉害,可是它现在一点都不厉害了。请幼儿观察:它怎么了?老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。丰富词汇:瘪嘴——因没牙而口形不饱满。过渡语:那这只凶猛的大老虎为什么会变成一只瘪嘴的老虎呢?引出故事。二、展开:,初步认识大老虎厉害的牙齿。(1)大老虎的牙齿厉害吗?有多厉害?小兔子和小猴子是怎么说的?(2)出示小狐狸的手偶,教师模仿小狐狸:你们怕大老虎的牙齿,我就不信,我还要把它的牙齿全部拔掉呢!   过渡语:出示课件,教师提出问题:那小狐狸到底想到了什么办法呢?老虎又是怎么做的呢?谁又去劝的老虎呢?狐狸又是怎么骗的呢?老师把这四个问题抛给小朋友,大家可以利用手中各种途径去寻找答案。“自主学习,寻找答案”,通过提问与表演,进一步理解故事内容。(1)狐狸想到了什么办法?它是怎么说的?(请个别幼儿说,集体模仿狐狸的样子:啊!尊敬的大王