校长培训工作建议(精简版）.doc

校长培训工作建议校长培训工作建议校长培训工作建议:校长培训工作建议为贯彻中央关于干部队伍" 四化" 建设方针与加强干部培训工作的重要指示, 原教育部于 198 2 年下发《关于加强普通教育行政干部培训工作的意见》,各级教育行政部门采取多种形式, 积极开展中小学校长培训工作, 提高了这支队伍的政治觉悟和工作能力,中小学校的教学与管理工作有所改善,校长培训工作建议。但是,目前从全国中小学校长队伍的整体上看,其政治、业务素质还不能适应基础教育事业发展和深化改革的需要。特别是一批新走上校长岗位的中、青年同志, 需要提高马克思主义的理论和政治素养, 把握坚定正确的政治方向, 进一步明确办学指导思想, 懂得教育、教学管理的规律和方法; 一些在校长岗位上工作时间较长、经验丰富的同志, 在改革、开放时期也应根据形势发展的需要学习新的内容。为此, 进一步搞好中小学校长培训工作, 积极推进这支队伍的" 四化" 建设, 是全面贯彻落实党和国家的教育方针, 改革与发展我国基础教育事业,不断提高教育质量的一项十分紧迫的战略任务。现就改进和加强中小学校长培训工作,提出如下意见。一、培训工作的基本要求开展中小学校长培训工作, 应以马克思主义为指导, 贯彻理论联系实际的原则, 并做到按需施教, 学用结合, 注重实效。要将干部的培训与考核、任用紧密地结合起来, 逐步建立起比较完善的中小学校长培训制度。要采取多种形式开展培训工作, 争取用 3至5 年时间将全国中小学校长再轮训一遍, 使大多数中小学校长的政治、业务素质得到较大提高, 能够具有一定的马克思主义理论和政治素养, 自觉地坚持四项基本原则和社会主义办学方向, 反对资产阶级自由化, 正确理解和贯彻执行党和国家的教育方针, 确立正确的教育思想, 掌握教育基本理论和学校管理知识与方法, 基本适应学校办学、育人以及基础教育改革与发展任务的需要; 还应通过长期努力,培养一批具有较高马克思主义思想水平和丰富管理经验、办学卓有成效的中小学教育专家。二、培训的内容与方式开展岗位职务培训, 是中小学校长培训工作的重点。要求中小学校长按照岗位职务规范标准, 学习政治理论, 党和国家的教育方针、政策、法规,教育基本理论,学校管理知识与方法等内容。政治理论包括马列主义、毛泽东思想基本原理、中国社会主义建设基本问题等, 是中小学校长的必修课。应根据不同学校的情况, 分别提出选学内容和要求, 重点是学同志的主要著作,努力掌握马克思主义的世界观和方法- 论。中小学校长的岗位职务培训, 以业余、自学、短期脱产为主, 有组织地配合高质量的辅导。经考核合格,才能发给证书。各地应有计划、有步骤地开展该项培训工作,逐步使岗位职务培训规范化。对已经过岗位职务培训或已较系统学过教育管理知识的校长, 还要以多种方式开展继续教育, 进一步提高其理论水平和管理能力。如举办专题研讨班, 总结交流经验, 探讨学校管理与教育改革的某些专题,, 校长培训工作建议。各级教育行政部门领导可亲自参与组织一些层次较高的短期研究班, 集中一批德才兼优、实绩突出的校长, 学习理论, 总结经验, 研究问题, 开展实验, 使他们成为教育改革和按社会主义方向办学、育人的带头人。应特别重视和以切合实际的方式加强对老、少、边、穷地区中小学校长的培训工作。对文化程度尚未达到规定要求