校长说: “世界上只有两种人,男人和女人;学校里只有两种学生,男生和女生。”美术老师说: “男生的画纸上是直线,女生的画纸上全是曲线。”政治老师说: “女生爱幻想,男生爱思考。”班主任老师说: “男生胸襟宽,粗枝大叶;女生心眼小,做事细心。”体育老师说: “女生伤心时向好友、日记本倾诉;男生把气撒到足球场上。”生理老师说: “男生爱闹,女生爱哭。”英语老师说: “女生向男生请教理科问题,男生的英语要费更大的力气才能胜得过女生。”语文老师说: “男生在女生口中知道了生活的情趣,女生在男生的嘴里了解了世界大事。”数学老师说: “赛场上战斗的是男生,场下较量的是女生。”物理老师说: “力气活男生揽,针线活女生干。”心理老师说: “男女搭配,吃有吃相,干有干劲。”不知道是谁总结说: “男生和女生如此不同,又如此相融,是因为: ————有差异,才会有吸引力; ————有了两性,世界才会多姿多彩; ————他们各顶半边天,地球才会圆。总之,谁也少不了谁。如果由你来安排,你会让男女生分别承担什么任务呢?这样安排的理由是什么? 开学了,我们班有以下任务要完成: 搬运新书、分发课本、擦玻璃擦电风扇、搬课桌椅、统计吃饭人数及收费、打扫包干区落叶搬运新书、擦电风扇、搬课桌。因为这些任务都需要力气,男生做得快。分发书本、擦玻璃、统计人数及收费、打扫落叶。因为这些任务需要细心、认真,对体力的要求不高。男生承担: 女生承担: 开朗、坚强、勇敢、果断、思维灵活、富有责任感,兴趣广泛……返回温柔、细腻, 关心他人,乐于奉献,勤奋刻苦、专心用功、责任感比较强,认真踏实……男女同学交往是利大还是弊大? 利大于弊弊大于利男女同学交往有利也有弊, 关键在于交往的方式是否恰当。男女同学正常交往的意义: 男女同学之间的交往,可以增进我们对异性的了解,学习对方的长处,完善自己的个性,促进身心健康发展,可以扩大交往范围, 锻炼交往能力,可以学习如何适应社会对不同性别的要求,增进自己的性别意识,使男生成长为男子汉,女生成长为好姑娘。初二( X)班同学外出野餐。第一天,老师让男女同学分席而食,结果是:男生个个狼吞虎咽,女生则嬉笑吵闹,同样杯盘狼藉。第二天,老师让男女同学合席而餐,结果是:男生个个彬彬有礼,你谦我让,大有君子风度;女生则个个细嚼慢咽,温文尔雅,大有淑女风韵。这就是心理学所谓的异性效应。知识拓展知识拓展男女同学之间怎样进行正常、健康的交往? 怎样保持与异性同学之间的友谊?
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