读《做生命的牧者》之心得体会.doc

-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 1 读《做生命的牧者》之心得体会以生为本, 为学生的终生发展奠基是我们教育工作者追求的终极目标。因此, 学校倡导、推广的生本教育, 以一切为了学生, 高度尊重学生, 全面依靠学生为宗旨, 真正做到以学生为学习的主人, 为学生学好而设计教学活动。旨在我们所施行的一切努力都是为了让每一个学生在身体、智慧、审美、价值观和各方面的社会适应性得到锻炼提高与和谐发展。在读了《做生命的牧者》一书后, 使我对生本教育有了进一步的认识。一、努力营造生本教育氛围生本教育在对学生关注的同时, 也对教师的生命活动给予了最大的关注。首先是为教师正位, 从拉动学生的纤夫转变为生命的牧者。教师是学生的服务者、帮助者、保护者, 唯独不是他们任何活动的替代者。儿童在良好的教学生态中会自动形成德性,例如:自信、合作、自爱、乐学、诚实、勤奋等。实施生本教育,要营造氛围,教师树立生本教育意识; 塑造师德,营造生本管理环境; 建设富有文化的校园环境,营造和谐育人氛围。努力营造宽松、和谐的生本育人氛围。(一) 树立生本意识, 坚持不懈走生本之路生本教育是尊重儿童自然发展规律的教育, 教师要从学生发展的角度考虑, 教学过程中注重学法指导, 教给学生获得知识的方法,发挥他们的主观能动性,让学生成为学习活动的主人,使学生学得轻松,自己教得不累。或许很多老师和我一样走在生本的路上遇到了很多困惑, 在这本书中我也看到了作者在生本路上遇到的困难。面对出现的问题, 作者的办法是坚定信念, 对症下药。面对生本路上学生的浮躁, 作者做的是先将自己的心静下来, 认真分析找到问题的关键, 想办法来解决问题。用他的话来说这是开启教育真谛的金钥匙-- 教育最终归结到学生生命自身的行动历程, 所有的教育的希冀和理想都可以依托生命而实现, 而生本教育就是教育和人的生命自然的和谐结合。做孩子们生命的牧者,一切为了孩子,不能急功近利。(二) 塑造师德,营造生本环境生本理念强调师生间的和谐。应倡导以人格塑造人格, 以心灵塑造心灵, 以品德-------------------------------------------- 精品文档 Word 可编辑值得收藏------------------------------------------------ ---------------------------------------------------- 精品文档值得收藏----------------------------------------------------------- 2 化育品德, 以素质提高素质的口号。其实孩子是最容易爱到老师的教育和影响到的。教育的过程远远没有我们想象的那样复杂、高深。良好的教育或许就像是让风拂过树梢, 让水淌过草地一样自然与简