英语教案怎么写课件教案.docx

英语教案怎么写课件教案.docx英语教案怎么写课件教案篇一:英语教案格式englishteachingplan篇二:英语教学设计(模板及范例)要求:,抄袭将被判定为“不合格”。。注意事项:,在word中进行填写,注意要删除内容说明(蓝色部分)。再上传到网上,为了方便辅导老师批阅大家的作业,请大家将内容全部粘到页面上,不要以单一附件形式上传。,上传到编辑器时不能直接粘贴,必须用插入的方式,如图:1234篇三:英语教学设计(范例)小学英语教学设计乐东县第一小学吉妹教学版本:pepprimaryenglishstudents’book人民教育出版社课题名称:第六册unit5parta第一课时授课年级:五年级授课时间:一课时教材分析:《义务教育课程标准试验教科书英语(pep)》(供三年级起始用)是以学生的发展为宗旨,以提高学生的综合素质为目标,着重培养学生的学习兴趣,学习自信心,良好的学习习惯,有效的学习方法和自主学习能力,同时通过听、说、读、写等语言实践活动,帮助学生获得良好的语音基础、初步的语感和用英语进行简单的日常交流的能力。第六册unit5parta第一课时的教学重点是有关动物正在做什么的英语表达,主要句型:“lookatthetiger!it’sjumping!therabbitisrunning.”及五个动词ing形式得四会掌握,让学生进行简单的对话。通过let’splay激发学生对学习英语的兴趣。学生分析:五年级的学生对一些常见动物的特征、习性等都有了一些了解。教师再引导学生准确运用现在进行时英语表述的基础上,可结合他们已有的知识丰富对话内容,增加课堂语言的信息量。教师通过多种教学手段培养学生热爱动物,热爱大自然的良好品质。同时五年级学生对客观的世界已有一定的认识,对大自然充满幻想和好奇,学习积极性很浓,具有探索的欲望。通过借助多媒体等多种激励方式,激发学生积极参与学习,大胆实践,体验成功的喜悦,有了成就感有了信心,:(1)教学方式:情境教学法,游戏教学法(2)学习方式:合作,探究,体验学习法教学目标:1、知识目标:能够听、说、认读句子“lookatthetiger!it’sjumping!therabbitisrunning.”能够听、说、读、写动词短语的ing形式:flying,jumping,walking,running,、说唱歌谣:koalasaresleeping。2、能力目标:能用动词ing形式进行简单的对话。3、情感目标:培养学生热爱动物,热爱大自然的良好品质。教学过程:-up(1)freetalk教师出示几张动物的图片让学生对话,运用句型:“look,xiaojuan,whatisthisinthepicture?it’sabird.”(2)听指令做动作教师先将“jump,walkfly”三个词写在黑板上,然后发指令,学生做动作,适时提问:whatareyoudoing?,引出新课。设计思路:以上两个活动既可以营造学习英语的气氛,调动学生学习英语的积极性,拉近师生的距离,又可以复习巩固三年级所学的词汇和句型,为上好本节课打基础。2、prese