椅子的构成教学目标了解不同功能及造型的椅子,初步学习椅子的构成。通过大胆创新和通力合作,能够设计出各种不同造型的椅子组合。培养学生热爱设计、敢于创造、勇于探索的学习精神。教学重点制作各种不同造型的椅子组合。教学难点: 启发学生探索创新。课前准备(学生)彩色卡纸或瓦楞纸、剪刀、美工刀、固体胶或双面胶等。(教师)范作。。教师提问:这些桌子漂亮吗?为什么让你觉得那么漂亮? (教师引导到造型、颜色、构思上)有了这么漂亮的桌子我们还差什么呢?生:美观的椅子,,。那我们接下来就要一起来学习《椅子的构成》。来了解椅子文化、椅子的构成。,你知道椅子的起源吗? (汉魏以前,古人席地而坐,没有椅子。汉魏时期由北方游牧民族传入,才开始出现最早的椅子“胡床”。隋朝时期,国为那时忌讳说“胡”,乂因双脚交义,所以改名为交床,但在形状上基本没有变化。到了南床,出现的交椅乂叫“太帅椅”。在那个时候交椅并不是任何人都能坐的,是身份、地位的象征。所以,“坐第一把交椅”就成了首领的代名词。)帅:今天我们所用到的椅子可是五花八门,各有千秋。老师这儿有几张图片,我们来比较一下看现代的椅子和传统的椅子之间有什么区别?生:简单、实用帅:生活中的椅子经过排列、叠放,就可以转化为具有艺术美感的构成作品。看到这样的画面,你感到有什么特别的视觉效果?三、 分类欣赏,示范组合。老师在网上收罗了许多有这一风格的作品,简单的给它们分成三类,(分组讲解)。看了这么多的图片,你想设计组合一组怎么样的椅子组合呢?看了那么多的图片,虽然形态各异,但椅子基本上都是由哪几部分构成的呢
椅子的构成 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
