大班课程语言:太阳我喜欢你活动目标观察到的现象可以用文字描述。根据现有经验创建句型,培养孩子的想象力和语言能力。3,萌发对阳光的兴趣,刺激孩子探索,热爱大自然的情感。- 太阳能系统教学过程首先,导入会话老师:一位红头发的老头。在阳光明媚的日子早起,准时上班。你猜怎么着?老师:从我们出生的那一刻起,太阳每天都在和我们一起成长,呵呵!谁在那儿?老师:你觉得看到了什么?其次,看图片老师:太阳每天从东方升起,从西方落下。太阳在天空中行走,它看到了最多的东西。它听过最多的故事,它知道的最多。太阳是如此知识渊博,他看到了什么,他听到了什么,你知道什么?2,观看图片:阳光散发出温暖,使一切美丽。用文字说出图片的内容。在观看图片的基础上,尝试使用句子:太阳,太阳,我喜欢你,:谁在谈论这张照片?你说什么?为什么白云飘得很高,明天是晴天?为什么蚂蚁搬到一个高处并带着伞出去?树桩上的圆圈表示什么?第三,创造老师:除了图片,你知道太阳变了吗?与同行分享。激发幼儿试图根据原始结构取代自然现象来模仿诗歌,并鼓励幼儿相互交流。创建演示指导可以进一步加深儿童对自然现象的探索, 使儿童能够大胆地将他们的生活经历联系起来。进行模仿,让他们的生活体验实现移民,真正学会用生活,服务生活。
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