《山海关》导学案第二课时.doc

9《山海关》导学案第二课时学习目标:1、体会文章所表达出的热爱祖国疆土,热爱中华民族的炽热情怀。2、领会重点语句的含义及表达的情感。学习重点:理解课文中的新词。培养学生概括归纳的能力和准确用词的能力。学习难点:有感情的朗读课文。领会重点语句的含义及表达的情感。一、复习导入上节课我们领略了山海关雄伟的气势,险要的地形、威武的雄姿。面对雄关,作者发出了这样的赞叹:二、设问导读(朗读课文、回答问题)细细品读第6、7自然段,体会内容,思考:1、跟随作者的思绪,把作者所想的句子画出来。先个人再小组交流2、接着,作者又联想到什么3、对于这段话,你体会到作者的()情怀。4、山海关在我国的重关要塞中享有极高的盛誉,并且被人们称之为——。5、句段练习:我真想……我又想……我还想……三、美美品读第8、9自然段,体会内容,思考:1、山海关被称为“天下第一关,难道只是因为它的雄伟险要吗?先小组再大组交流。2、“抵御”、“捍卫”、“一次又一次”的引导。3、山海关在历史上经历了很多战乱纷争,我们可以用课文里的哪两个词来概括?4、经历了这么多征战,山海关始终发挥着它的重要作用,是四、自我检测1、给加横线的字注音。干戈()扰攘()捍()卫殷()红2、将两个反问句用“   —— ”画出,并将其改为陈述句。3、第9自然段应读出样的语气。(多选)A、语调高昂B、语调悲愤C、语速缓慢五、爱国情感的教育作者在这里不但赞美了山海关,还赞美了像山海关一样的英雄好汉们,让我们再一次走近英雄,瞻仰英雄。 多媒体展示 (邓世昌、林则徐、文天祥等)。  在历史的长河中,涌现出无数为了中华民族的尊严而抛头颅洒热血的英雄儿女,他们就如山海关城墙上的一块块砖石,筑成了中华民族的坚固城墙。山海关是我们伟大民族的英雄历史的见证,见证了我们英雄儿女抵御异族侵略的历史。大声朗读第10段,思考:1、山海关现在的作用是什么?2、山海关,将以它那伟大的体魄、忠贞的灵魂,永远地刻在人们的心中。山海关作为和,将以它那伟大的体魄和忠贞的灵魂永远地刻在人们的心中。也只有这样的关,才是真正的天下第一关!六、知识拓展1、当你和爸爸妈妈、爷爷奶奶到了山海关,面对山海关,你想给他们说些什么呢?2、有感情朗读课文,背诵自己喜欢的语句;3、这么好的文章选自峻青的《雄关赋》,请大家课外阅读《雄关赋》。