1教师岗前培训23?心态——自尊自信的?品质——真诚正直的?性格——活泼开朗的?心胸——豁达宽容的4教育教学?备课本、周计划:每周五中午12:00前教研组长检查,不得出现主配班备课本内容一样、与现实不符合的情况。?月计划:每月末之前两名教师共同制定完成?课前准备:教具等要在课前准备好,不在带班期间跑出去寻找教具等东西;必要时必须制作教育活动所需的各种教具、学具。5带班上课?晨间活动及接待:主班教师按时进班,在教室门口站立接待幼儿及家长,接待幼儿做到一摸、二看、三问、四查(检查指甲、是否带异物、危险品、零食等)。晨间活动尽量开展小型多样的游戏活动,允许幼儿自由地选择游戏活动、玩具。?晨间谈话:有计划、有主题、有目标,在备课本上体现。?早操:主班老师带操,配班老师协助,精神饱满。?上课:内容符合周计划与备课本;教态自然,富有情感,教学气氛轻松愉快,幼儿有兴趣,教具设计合理,形象生动,使用恰到好处,不拖拉时间。?户外活动:有纪律、有计划、有目的地组织室外活动或游戏,提供安全、卫生的游戏材料,使幼儿在游戏中受到教育,不能让幼儿离开教师的视线范围。及时、如实做好班级出勤、安全及其他情况记录?中午值班:值班教师不得睡觉、串班聊天吃零食,不让幼儿带物品进午睡室,时刻注意幼儿午睡情况,发生特殊情况要及时处理上报。?注意幼儿放学时仪表整理:小朋友有秩序地在座位上等待,亲手将幼儿交到家长手中。?上班时间不接打电话聊天等,配班上课时间协助主班教师,不串班集众聊天吃零食上网聊天游戏等。6教师个人形象?教师之间团结友爱,不拉帮结派,不排挤同事,有良好的班级搭档关系。?工作积极主动,,能与家长建立积极有效的联系,不得做出有损幼儿园形象的事情。?穿着大方得体,不坦肩露背,不穿奇装怪服,不浓妆艳抹、披头散发;不穿细高跟鞋、拖鞋进班;不佩带给幼儿带来安全隐患的首饰等。星期一统一穿园服。?及时、按时完成各项工作任务,不得拖延、无故缺席,拒绝工作任务。?关爱幼儿,饭前便后,户外活动后认真按要求给幼儿洗手,餐后、午睡起床给洗脸等。?正确使用批评教育,不体罚和变相体罚幼儿。?教师之间交流、上课时间与幼儿对话使用普通话。7家长工作?坚持与家长电话交流。对幼儿出勤率、发病率与缺勤幼儿的跟踪关怀。?迎接家长工作热情,文明、礼貌、问好。虚心采纳家长对幼儿园的建议.,在家长面前不以偏激的态度去评价孩子的行为!有家长投诉经证实的加倍处罚。?家园联系栏:周计划在周一晨间接待前张贴;保育知识一月至少更新两次。?出宣传刊。(大班,中班、小班教师依次轮流,各段组长监督指导完成)8教职工一日流程活动安排之明细910园务会议1、每周三由教研组长组织召开教研会议,针对下周教学计划进行安排及教具的落实,对教学难点进行讨论,落实作业问题,讨论上周各项工作情况2、每周一由园长召开例会,总结本周各项工作情况及部署下周工作任务,(全体教职工参与),抽查下周教学工作的准备情况
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